| LEADER |
03975nam a22002897a 4500 |
| 001 |
1930295 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b سوريا
|
| 100 |
|
|
|a صيوح، لؤي محمد
|g Saeouh, Lowe Mohammad
|e مؤلف
|9 633570
|
| 245 |
|
|
|a دراسة العوامل المؤثرة في تكوين الاتجاه المهني لطلبة المرحلة الثانوية في محافظة اللاذقية
|
| 246 |
|
|
|a The Factors of Professional Orientation for Secondary School Students in Lattakia Province
|
| 260 |
|
|
|b جامعة تشرين
|c 2021
|
| 300 |
|
|
|a 415 - 434
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف الدراسة الحالية التعرف إلى العوامل المؤثرة في تشكيل الاتجاه المهني لطلبة المرحلة الثانوية في محافظة اللاذقية. لتحقيق هذا الهدف فقد تم استخدام المنهج الوصفي. وتضمنت عينة البحث (2519) طالبا في المرحلة الثانوية. أما أداة البحث فهي عبارة عن مقياس مكون من أربعة أبعاد هي: العوامل الاجتماعية، والعوامل الاقتصادية والعوامل الشخصية، وعوامل أخرى. أشارت النتائج أن العوامل الشخصية هي أكثر العوامل المؤثرة في تكوين الاتجاهات المهنية لطلبة المرحلة الثانوية، تليها العوامل الاقتصادية، وبالنسبة للعوامل الاجتماعية فلم تكن ذات أثر في تشكل الاتجاه المهني للطالب. وفيما يتعلق بالفروق بين الجنسين تبين أن الطلبة الذكور أكثر تأثرا بالعوامل الاجتماعية والاقتصادية من الإناث، بينما الإناث أكثر تأثرا بالعوامل الشخصية.
|
| 520 |
|
|
|b The purpose of the current study is to recognize the factors that influence the career attitudes among secondary students in Lattakia province. A descriptive approach is used to achieve this objective. And the study sample consisted of (2519) secondary students. The scale applied in the study is comprised of four dimensions: social factors, economic factors, personal factors, and other factors. Findings showed that the personal factors are the most influential factors on students’ career attitudes, followed by economic factors. The results have also indicated that the social factors don’t play a significant role in career attitudes of the secondary students in Lattakia province. With regard to gender differences, it was found that males are more affected by social and economic factors than females, while females are more affected by personal factors than males.
|
| 653 |
|
|
|a المؤسسات التعليمية
|a التوجيه المهني
|a طلبة المرحلة الثانوية
|
| 692 |
|
|
|a الاتجاه الهمني
|a لطلبة المرحلة الثانوية
|b Career Attitudes
|b Secondary Students
|
| 700 |
|
|
|9 251429
|a صالح، غسان
|e م. مشارك
|g Saleh, Ghassan
|
| 700 |
|
|
|a صبح، صفاء
|g Sobh, Safaa
|e م. مشارك
|9 487199
|
| 700 |
|
|
|a الرفاعي، عبدالهادي ممدوح
|g Al-Rifai, Abdulhadi Mamdouh
|e م. مشارك
|9 111556
|
| 700 |
|
|
|a ميا، علي يونس
|g Maya, Ali Younes
|e م. مشارك
|9 322643
|
| 773 |
|
|
|4 الاقتصاد
|6 Economics
|c 019
|e Tishreen University Journal of Research and Scientific Studies - Economic and Legal Sciences Series
|f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ tišrīn li-l-buḥūṯ wa-al-dirāsāt al-ʿilmiyyaẗ. Silsilaẗ al-ʿulūm al-iqtiṣādiyyaẗ wa-al-qānūniyyaẗ
|l 004
|m مج43, ع4
|o 0528
|s مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة العلوم الاقتصادية والقانونية
|v 043
|x 2079-3073
|
| 856 |
|
|
|u 0528-043-004-019.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 999 |
|
|
|c 1185130
|d 1185130
|
