دور معلمي الحلقة الأولى في الكشف عن المفاهيم البديلة للتلامذة وتعديلها: دراسة ميدانية في مدينة اللاقية
| العنوان بلغة أخرى: |
Teachers' Role of the Basic Teaching Stage of the First Cycle in Exploring of Alternative Concepts for Pupils and Modifying them: A field study in Lattakia |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة تشرين |
| المؤلف الرئيسي: | جناد، روعة عارف (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | غصون، زينب حسين (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج36, ع6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الصفحات: | 417 - 434 |
| ISSN: |
2079-3049 |
| رقم MD: | 1185881 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
المفاهيم البديلة | معلمو الحلقة الأولى | Alternative Concepts | Basic Teaching Stage Teacher
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
4
| ISSN: |
2079-3049 |
|---|
عناصر مشابهة
-
مستوى الذكاء العاطفي وعلاقته باستراتيجيات مواجهة الضغوط المهنية لدى معلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي: دراسة ميدانية في مدينة اللاذقية
بواسطة: جناد، روعة عارف منشور: (2019) -
درجة ممارسة معلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي لاستراتيجيات إدارة الصف وعلاقتها ببعض المتغيرات: دراسة ميدانية في مدينة اللاذقية
بواسطة: جناد، روعة عارف منشور: (2023) -
دور معلمي الحركة الأولى في تنمية مهارات الفهم القرائي: دراسة ميدانية على عينة من معلمي الصف الثالث والرابع في مدينة اللاذقية
بواسطة: جناد، روعة عارف منشور: (2015) -
الضغوط المهنية للمعلم وعلاقتها بوجهة الضبط: دراسة ميدانية على عينة من معلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في مدينة اللاذقية
بواسطة: جناد، روعة عارف منشور: (2019) -
مشكلات تطبيق المناهج المطورة في سورية وسبل تطويرها من وجهة نظر معلمي الحلقة الأول: دراسة ميدانية في مدينة اللاذقية
بواسطة: جناد، روعة عارف منشور: (2018)
