دور معلمي الحلقة الأولى في الكشف عن المفاهيم البديلة للتلامذة وتعديلها: دراسة ميدانية في مدينة اللاقية
| العنوان بلغة أخرى: |
Teachers' Role of the Basic Teaching Stage of the First Cycle in Exploring of Alternative Concepts for Pupils and Modifying them: A field study in Lattakia |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة تشرين |
| المؤلف الرئيسي: | جناد، روعة عارف (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Jnad, Rawaa Aref |
| مؤلفين آخرين: | غصون، زينب حسين (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج36, ع6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الصفحات: | 417 - 434 |
| ISSN: |
2079-3049 |
| رقم MD: | 1185881 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
المفاهيم البديلة | معلمو الحلقة الأولى | Alternative Concepts | Basic Teaching Stage Teacher
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
4
| LEADER | 01677nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1931104 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b سوريا | ||
| 100 | |a جناد، روعة عارف |g Jnad, Rawaa Aref |e مؤلف |9 205064 | ||
| 245 | |a دور معلمي الحلقة الأولى في الكشف عن المفاهيم البديلة للتلامذة وتعديلها: |b دراسة ميدانية في مدينة اللاقية | ||
| 246 | |a Teachers' Role of the Basic Teaching Stage of the First Cycle in Exploring of Alternative Concepts for Pupils and Modifying them: |b A field study in Lattakia | ||
| 260 | |b جامعة تشرين |c 2014 | ||
| 300 | |a 417 - 434 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a الإدارة التعليمية |a طرق التدريس |a مدينة اللاقية | ||
| 692 | |a المفاهيم البديلة |a معلمو الحلقة الأولى |b Alternative Concepts |b Basic Teaching Stage Teacher | ||
| 700 | |a غصون، زينب حسين |g Ghasson, Zienab Hseen |e م. مشارك |9 634626 | ||
| 773 | |4 الادب |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Literature |6 Humanities, Multidisciplinary |c 022 |e Tishreen University Journal for Research and Scientific Studies - Arts and Humanities |f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ tišrīn li-l-buḥūṯ wa-al-dirāsāt al-ʿilmiyyaẗ. Silsilaẗ al-ʿulūm al-insāniyyaẗ |l 006 |m مج36, ع6 |o 0530 |s مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية |v 036 |x 2079-3049 | ||
| 856 | |u 0530-036-006-022.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1185881 |d 1185881 | ||
عناصر مشابهة
-
مستوى الذكاء العاطفي وعلاقته باستراتيجيات مواجهة الضغوط المهنية لدى معلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي: دراسة ميدانية في مدينة اللاذقية
بواسطة: جناد، روعة عارف منشور: (2019) -
درجة ممارسة معلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي لاستراتيجيات إدارة الصف وعلاقتها ببعض المتغيرات: دراسة ميدانية في مدينة اللاذقية
بواسطة: جناد، روعة عارف منشور: (2023) -
دور معلمي الحركة الأولى في تنمية مهارات الفهم القرائي: دراسة ميدانية على عينة من معلمي الصف الثالث والرابع في مدينة اللاذقية
بواسطة: جناد، روعة عارف منشور: (2015) -
الضغوط المهنية للمعلم وعلاقتها بوجهة الضبط: دراسة ميدانية على عينة من معلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في مدينة اللاذقية
بواسطة: جناد، روعة عارف منشور: (2019) -
مشكلات تطبيق المناهج المطورة في سورية وسبل تطويرها من وجهة نظر معلمي الحلقة الأول: دراسة ميدانية في مدينة اللاذقية
بواسطة: جناد، روعة عارف منشور: (2018)
