ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Investigating Iraqi EFL Primar...>الوصف

Investigating Iraqi EFL Primary School Teachers Attitude towards Educational Games on Improving Learners' Speaking Skill

المصدر: مجلة ميسان للدراسات الأكاديمية
الناشر: جامعة ميسان - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: Jasim, Aswan Fakhir (Author)
مؤلفين آخرين: Rodhan, Samira Mohsen (Co-Author)
المجلد/العدد: مج16, ع32
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 143 - 154
DOI: 10.54633/2333-016-032-014
ISSN: 1994-697X
رقم MD: 1186345
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
اللغة الإنجليزية | طرق التدريس | الوسائل التعليمية | معلمو المرحلة الابتدائية | مهارات التحدث
كلمات المؤلف المفتاحية:
Attitude | Educational Game | Speaking Skill
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
المستخلص: This study aims at showing investigating Iraqi EFL primary school teachers' attitude towards educational games on improving learners' Speaking Skill. The study is restricted to Iraqi EFL primary school teachers of the English language in Misan Governorate during the second term of the academic year 2016–2017. The total number of the participants is (60). To achieve the aim of the study, teachers' questionnaire consisting of (20) items is applied as instruments. The obtained results are that items number (11,17) which refer to (Games design to show knowledge and creativity of pupils.) gains the high effectiveness. It got (82%) and the item number (17) which refer to (Some/most of the games encouraged them to use more than one language skill at the same time) gains the low effectiveness. It got (58%).
ISSN: 1994-697X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.