ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مدى امتلاك مربيات رياض الأطفال...>الوصف

مدى امتلاك مربيات رياض الأطفال مهارة استخدام القصة من وجهة نظرهن: دراسة ميدانية في مدينة طرطوس

العنوان بلغة أخرى: The Extent of Nursery Nurses’ Possession of the Skill of Storytelling from their Perspectives: A Field Study in Tartous
المصدر: مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة تشرين
المؤلف الرئيسي: أحمد، مطيعة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ahmad, Mutieah
مؤلفين آخرين: مصطفى، بيان (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج38, ع6
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 525 - 546
ISSN: 2079-3049
رقم MD: 1186887
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
معلمو الروضة | الكفايات التدريسية | التأهيل المهني | الوسائل التعليمية | سوريا
كلمات المؤلف المفتاحية:
مربية رياض الأطفال | المهارة | القصة | Nursery Nurse | Skill | Story
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى الكشف عن مدى امتلاك مربيات رياض الأطفال لمهارة استخدام القصة من وجهة نظرهن، وقد تكونت عينة البحث من (198) مربية من مربيات رياض الأطفال في مدينة طرطوس، بنوعيها الرسمية والخاصة للعام الدراسي 2015/2016. اعتمدت الباحثة في هذا البحث المنهج الوصفي للوصول إلى النتائج، واستخدمت الاستبانة كأداة للبحث صممت من قبلها وحكمت من قبل مجموعة من المتخصصين. توصل البحث إلى أن امتلاك مربيات رياض الأطفال لمهارة استخدام القصة جاء بدرجة متوسطة وذلك في مجالي التحضير للقصة ومناقشتها بعد السرد، وبدرجة مرتفعة في مجال سرد القصة، إضافة إلى وجود فروق دالة إحصائيا في آراء مربيات رياض الأطفال حول مدى امتلاكهن مهارة استخدام القصة تبعا لمتغيري (تابعية الروضة، الخبرة) وذلك لصالح الرياض الرسمية والمربيات ذوات الخبرة ست سنوات فأكثر، كما بينت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائيا في آراء المربيات تبعا لمتغير المؤهل العلمي والتربوي.

The current research aimed to show the extent of nursery nurses' possession of storytelling skill from their perspectives. The research sample consisted of 198 nurses from both official and private nurseries in Tartous City in the academic year of 2015/2016. In this research the researcher adopted the descriptive approach to get the results, and she used, as a research tool, a questionnaire designed by her and edited by a group of specialists. The results showed that the nursery nurses had the skill of storytelling at a fair degree in the terms of both the preparation of the story and its discussion after telling it at a high degree in the terms of storytelling. In addition, there are statistically significant differences in the perspectives of the nursery nurses about how much they have the skill of storytelling according to both variables of the nursery's affiliation and experience on the behalf of the official nurseries and nurses with experience of six years or more. The results also showed that there are no statistically significant differences in the perspectives of nurses according to the variable of scientific and educational qualification.
ISSN: 2079-3049

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.