يجب تسجيل الدخول أولا
مدى امتلاك مربيات رياض الأطفال مهارة استخدام القصة من وجهة نظرهن: دراسة ميدانية في مدينة طرطوس
| العنوان بلغة أخرى: |
The Extent of Nursery Nurses’ Possession of the Skill of Storytelling from their Perspectives: A Field Study in Tartous |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة تشرين |
| المؤلف الرئيسي: | أحمد، مطيعة (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ahmad, Mutieah |
| مؤلفين آخرين: | مصطفى، بيان (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج38, ع6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الصفحات: | 525 - 546 |
| ISSN: |
2079-3049 |
| رقم MD: | 1186887 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
مربية رياض الأطفال | المهارة | القصة | Nursery Nurse | Skill | Story
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
9
| LEADER | 04204nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1932140 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b سوريا | ||
| 100 | |a أحمد، مطيعة |g Ahmad, Mutieah |e مؤلف |9 530341 | ||
| 245 | |a مدى امتلاك مربيات رياض الأطفال مهارة استخدام القصة من وجهة نظرهن: |b دراسة ميدانية في مدينة طرطوس | ||
| 246 | |a The Extent of Nursery Nurses’ Possession of the Skill of Storytelling from their Perspectives: |b A Field Study in Tartous | ||
| 260 | |b جامعة تشرين |c 2016 | ||
| 300 | |a 525 - 546 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث الحالي إلى الكشف عن مدى امتلاك مربيات رياض الأطفال لمهارة استخدام القصة من وجهة نظرهن، وقد تكونت عينة البحث من (198) مربية من مربيات رياض الأطفال في مدينة طرطوس، بنوعيها الرسمية والخاصة للعام الدراسي 2015/2016. اعتمدت الباحثة في هذا البحث المنهج الوصفي للوصول إلى النتائج، واستخدمت الاستبانة كأداة للبحث صممت من قبلها وحكمت من قبل مجموعة من المتخصصين. توصل البحث إلى أن امتلاك مربيات رياض الأطفال لمهارة استخدام القصة جاء بدرجة متوسطة وذلك في مجالي التحضير للقصة ومناقشتها بعد السرد، وبدرجة مرتفعة في مجال سرد القصة، إضافة إلى وجود فروق دالة إحصائيا في آراء مربيات رياض الأطفال حول مدى امتلاكهن مهارة استخدام القصة تبعا لمتغيري (تابعية الروضة، الخبرة) وذلك لصالح الرياض الرسمية والمربيات ذوات الخبرة ست سنوات فأكثر، كما بينت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائيا في آراء المربيات تبعا لمتغير المؤهل العلمي والتربوي. | ||
| 520 | |b The current research aimed to show the extent of nursery nurses' possession of storytelling skill from their perspectives. The research sample consisted of 198 nurses from both official and private nurseries in Tartous City in the academic year of 2015/2016. In this research the researcher adopted the descriptive approach to get the results, and she used, as a research tool, a questionnaire designed by her and edited by a group of specialists. The results showed that the nursery nurses had the skill of storytelling at a fair degree in the terms of both the preparation of the story and its discussion after telling it at a high degree in the terms of storytelling. In addition, there are statistically significant differences in the perspectives of the nursery nurses about how much they have the skill of storytelling according to both variables of the nursery's affiliation and experience on the behalf of the official nurseries and nurses with experience of six years or more. The results also showed that there are no statistically significant differences in the perspectives of nurses according to the variable of scientific and educational qualification. | ||
| 653 | |a معلمو الروضة |a الكفايات التدريسية |a التأهيل المهني |a الوسائل التعليمية |a سوريا | ||
| 692 | |a مربية رياض الأطفال |a المهارة |a القصة |b Nursery Nurse |b Skill |b Story | ||
| 700 | |9 635331 |a مصطفى، بيان |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 الادب |6 Literature |c 028 |e Tishreen University Journal for Research and Scientific Studies - Arts and Humanities |f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ tišrīn li-l-buḥūṯ wa-al-dirāsāt al-ʿilmiyyaẗ. Silsilaẗ al-ʿulūm al-insāniyyaẗ |l 006 |m مج38, ع6 |o 0530 |s مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية |v 038 |x 2079-3049 | ||
| 856 | |u 0530-038-006-028.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1186887 |d 1186887 | ||
عناصر مشابهة
-
صعوبات تطبيق طريقة المونتيسوري في رياض الأطفال ومقترحات تطبيقها من وجهة نظر المربيات: دراسة ميدانية في مؤسسات رياض الطفال في مدينة اللاذقية
بواسطة: أحمد، مطيعة منشور: (2023) -
واقع استخدام مربيات رياض الأطفال لمبادئ مونتيسوري في أنشطة رياض الأطفال من وجهة نظرهن: دراسة ميدانية في رياض الأطفال الخاصة في مدينة اللاذقية
بواسطة: درويش، سمر منشور: (2023) -
دور الأنشطة الفنية فى إكساب أطفال الروضة: مفاهيم المسؤولية الإجتماعية من وجهة نظر المربيات فى روضات مدينة طرطوس
بواسطة: سليمان، مادلين منشور: (2020) -
استخدام المربيات لتطبيقات الهواتف الذكية في التعليم برياض الأطفال: دراسة ميدانية على عينة من مربيات الأطفال بحي النصر ورقلة
بواسطة: محجوبي، وفاء منشور: (2019) -
درجة توافر الكفايات التعليمية لدى معلمي الحلقة الأولى: دراسة ميدانية في مدارس التعليم الأساسي في مدينة اللاذقية
بواسطة: أحمد، مطيعة منشور: (2020)
