ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الأداء اللغوي لمعلمي اللغة الع...>الوصف

الأداء اللغوي لمعلمي اللغة العربية واتجاهاتهم نحو التدريس في مديرية التربية والتعليم لمنطقة البادية الشمالية الشرقية

العنوان بلغة أخرى: Linguistic Performances of Arabic Language Teachers and its Relation to their Attitudes toward Teaching
المصدر: مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة تشرين
المؤلف الرئيسي: الشرفات، أحمد طلب فنيخر (مؤلف)
المجلد/العدد: مج39, ع6
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 45 - 62
ISSN: 2079-3049
رقم MD: 1187125
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
معلمو اللغة العربية | الكفايات التدريسية | المهارات اللغوية | الأداء الوظيفي | الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأداء اللغوي | الاتجاهات نحو تدريس اللغة العربية | Language Performance | Attitudes towards Teaching Arabic Language
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

18

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تعرف الأداء اللغوي لمعلمي اللغة العربية وعلاقتها باتجاهاتهم نحو تدريس المادة، وتكونت عينة الدراسة من (40) معلما ومعلمة من معلمي ومعلمات اللغة العربية في المدارس التابعة لمديرية التربية والتعليم لمنطقة البادية الشمالية الشرقية في الأردن. واستخدم المنهج الوصفي التحليلي، وجرى إعداد أداتين الأولى بطاقة ملاحظة، والثانية مقياس اتجاهات نحو تدريس المادة. وأظهرت نتائج الدراسة أن الأداء اللغوي لمعلمي اللغة العربية بمستوى (متوسط)، وأن اتجاهات المعلمين نحو تدريس المادة جاءت بمستوى (متوسط) أيضا ودل ذلك على وجود علاقة قوية بين الأداء اللغوي والاتجاه نحو تدريس المادة.

The study aimed at investigating linguistic performances of the teachers of Arabic language and their relation to their attitudes towards teaching. The sample of the study consisted of 40 Arabic teachers from the public schools in the Northeastern Badia Directorate of Education. To achieve the purpose of study, analytical descriptive approach was used. The instruments of the study were a note card, and a measure of trends towards the teaching. The results of the study showed that the linguistic performances of Arabic teachers and their attitudes toward teaching were medium which indicates a strong correlation between their linguistic performances and their attitudes toward teaching.
ISSN: 2079-3049

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.