Etude Thématique El Quantitive du Manuel Scolaire Algérien du FLE du la Classe de 3ème Année Secondarire
| العنوان بلغة أخرى: |
Thematic and Quantitative Study of the Algerian Textbook for French as a Foreign Language for the 3rd Year Secondary Class |
|---|---|
| المصدر: | مجلة لغة . كلام |
| الناشر: | المركز الجامعي احمد زبانة بغليزان - مخبر اللغة والتواصل |
| المؤلف الرئيسي: | Tiouidiouine, Abdelouahidl (Author) |
| المجلد/العدد: | مج7, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 358 - 371 |
| DOI: |
10.35779/1718-007-004-030 |
| ISSN: |
2437-0746 |
| رقم MD: | 1187240 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الفرنسية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
Textbook | Third Year | Secondary Schools Students | FLE Teacheing | Thematics | Quantitative
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| رابط المحتوى: |
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1
| المستخلص: |
From a corpus made up of seven articles published in recent years (2012-2020) on the Algerian third year secondary school textbook, we attempt to approach each article by indicating the issue and the gleaned findings of each author’s research. Then, we attempt to establish a synthesis where overlapping information and recurring themes are studied. Finally, the study is ended with our own conclusion, highlighting the degree of compliance/concordance of the derived results with the principles and recommendations of official texts and documentation that resulted from the overhaul of the Algerian education system in 2003. A partir d’un corpus constitué de sept articles parus ces dernières années (2012-2020) sur le manuel scolaire algérien de terminale, nous abordons chaque article en indiquant sa problématique et les résultats de la recherche de chaque auteur, puis nous établissons une synthèse où nous étudions les informations qui se recoupent et nous synthétisons les thématiques récurrentes. Enfin, nous terminons notre recherche par notre propre conclusion où nous vérifions le degré de conformité des résultats obtenus avec les principes et les recommandations des textes et de la documentation officiels, issus de la refonte du système éducatif algérien de 2003. |
|---|---|
| ISSN: |
2437-0746 |
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