ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع عملية اتخاذ القرار وعلاقت...>الوصف

واقع عملية اتخاذ القرار وعلاقتها بالدافعية للعمل: دراسة ميدانية على عينة من مديري مدارس التعليم الثانوي ومعاونيهم في محافظة اللاذقية

العنوان بلغة أخرى: The Reality of the Process Decision-Making and their Relationship Motivated to Work: Field Study on a Sample of Principals of Secondary Schools and their Assistants in the Province of Lattakia
المصدر: مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة تشرين
المؤلف الرئيسي: زمرد، أميرة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: مغرقونة، أريج (م. مشارك), علي، نايفة قاسم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج41, ع4
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 301 - 321
ISSN: 2079-3049
رقم MD: 1187267
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
اتخاذ القرارات | الإدارة المدرسية | المؤسسات التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
اتخاذ القرار | الدافعية للعمل | مدير المدرسة | التعليم الثانوي | Decision Making | Motivation to Work | School Principal | Secondary Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

148

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي لتعرف واقع عملية اتخاذ القرار لدى مديري مدارس التعليم الثانوي ومعاونيهم في محافظة اللاذقية وعلاقتها بدافعيتهم للعمل، وتعرف أثر متغيرات البحث "النوع، عدد سنوات الخبرة، المؤهل العلمي والتربوي" على تطبيقهم لعملية اتخاذ القرار وعلى دافعيتهم نحو العمل. ولتحقيق أهداف البحث قامت الباحثة ببناء استبانة لمعرفة واقع عملية اتخاذ القرار تكونت من (23) عبارة موزعة على (3) محاور وسؤال مفتوح عن معوقات تطبيق عملية اتخاذ القرار، واستبانة لقياس دافعية مديري المدارس الثانوية ومعاونيهم نحو العمل تكونت من (28) عبارة موزعة على (3) محاور، للحكم على صدق الاستبانة عرضت على (7) محكمين من كلية التربية بجامعة تشرين، وتم توزيعها على عينة مكونة من (78) مديرا ومعاون مدير، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي لملاءمته لموضوع البحث. توصل البحث إلى أن عملية اتخاذ القرار في مدارس التعليم الثانوي في محافظة اللاذقية تطبق بشكل علمي ومناسب، ودافعية مديري المدارس ومعاونيهم للعمل كانت متوسطة، ووجود علاقة ارتباط جيدة بين تطبيق عملية اتخاذ القرار ودافعية مديري المدارس الثانوية ومعاونيهم نحو العمل. ولا توجد فروق بين متوسطات أفراد العينة على استبانة واقع اتخاذ القرار تبعا لمتغير الجنس ووجود فروق تعزى لمتغيري عدد سنوات الخبرة والمؤهل العلمي والتربوي، ووجود فروق على استبانة الدافعية نحو العمل تبعا للجنس وعدد سنوات الخبرة والمؤهل العلمي والتربوي. كما قدم البحث مقترحات عدة أهمها تنظيم دورات تدريبية للإداريين تعرف بخطوات عملية اتخاذ القرار وإجراءات تطبيقها وتعزيز الدافعية بالحوافز المتنوعة.

The research aims at identifying the reality of the decision-making process among the principals of secondary education schools and their assistants in Lattakia governorate and their relation to their motivation to work, and defines the effect of the research variables "type, number of years of experience, educational and educational qualification" on their application to the decision-making process and their motivation to work. In order to achieve the objectives of the research, the researcher constructed a questionnaire to identify the reality of the decision making process, consisting of (23) statements distributed over (3) axes and an open question about the obstacles to the application of the decision making process, the second to measure motivation of secondary school principals and their assistants towards work consisting of (28) statements distributed over (3) axes, (7) referees from the Faculty of Education, Tishreen University, distributed to a sample of (78) managers and assistant director. The researcher used the descriptive approach to its relevance to the subject of research. The research results showed that the reality of the decision making process in the secondary schools in Lattakia was medium, that the motivation of the principals and their assistants to work was moderate, and that there was a good correlation between the decision-making process and the motivation of secondary school principals and their assistants to work. And there are no differences between the averages of the sample to determine the reality of decision-making Depending on the gender variable and the existence of differences attributed to the variables of the number of years of experience and qualifications of scientific and educational, and found differences on the determination of motivation towards work by sex and the number of years of experience and scientific qualification and educational. The research also presented several proposals, the most important of which is the organization of training courses for administrators, who are familiar with the steps of the decision-making process and the procedures for its implementation and the promotion of motivation with various incentives.
ISSN: 2079-3049

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.