La Progression Grammaticale dans le Manuel du Français de la Classe de 7ème dans les Écoles Publiques en Syrie
| العنوان بلغة أخرى: |
التدرج القواعدي في كتاب اللغة الفرنسية للصف السابع في المدارس العامة السورية |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة تشرين |
| المؤلف الرئيسي: | البري، هويدا (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Albarri, Houayda |
| مؤلفين آخرين: | فياض، سمر (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج42, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الصفحات: | 605 - 615 |
| ISSN: |
2079-3049 |
| رقم MD: | 1187315 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الفرنسية |
| قواعد المعلومات: | AraBase, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تدرج قواعدي | تعليم | تعلم | كتاب الصف السابع
|
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: |
يرتكز هذا المقال حول أهمية التدرج القواعدي في كتاب اللغة الفرنسية للصف السابع الأساسي في المدارس العامة السورية. منذ زمن طويل يشكل مفهوم التدرج في تعليم وتعلم اللغة الأجنبية جزءا ضروريا حيث لا يمكننا في الوقت نفسه تعليم كل شيء. على هذا الأساس يلعب تنظيم تدرج القواعد لتعليم كتاب الصف السابع دورا أساسيا من أجل تعلم الطلاب. ما هو التدرج المعتمد في كتاب الصف السابع؟ هل يتوجب علينا اعتماد تدرج واحد أو أكثر من تدرج في كتاب اللغة الفرنسية للصف السابع؟ Cet article porte sur l'importance de la progression grammaticale dans le manuel du français de la classe de 7ème de l'enseignement de base dans les écoles publiques syriennes. Pendant longtemps, la notion de progression de l'enseignement/apprentissage de la langue étrangère a fait partie de la nécessité. En effet, nous ne pouvons tout enseigner à la fois; c'est pourquoi, l'organisation de la progression grammaticale de l'enseignement du manuel de 7ème joue un rôle essentiel pour l'apprentissage des élevés. Quelle est la progression adoptée dans le manuel de la classe de 7ème ? Est-ce qu'on doit adopter une progression ou plusieurs progressions dans le manuel du français de la classe de 7ème ? |
|---|---|
| ISSN: |
2079-3049 |
عناصر مشابهة
-
L'enseignement du Vocabulaire dans les Méthodes de Français dans les Écoles Syriennes de L'enseignement de Base de la Classe de 7ème à la Classe de 9ème
بواسطة: محلا، كندا منشور: (2016) -
Les Activités Ludiques Dans le Manuel Scolaire de Français au Primaire: Cas des Apprenants de la 3ème Année Primaire de L’école Safrani Abdelkader À Ouargla
بواسطة: Khaled, Mira منشور: (2020) -
Le Récit de Fiction en Classe de FLE: .Vecteur de L’interculturel: Cas du Manuel de Français de la 2ème A.M
بواسطة: Meziane, Cherif منشور: (2022) -
Les Representations Stereotypees de la Famille dans le Nouveau Manuel de Francais de la 3 eme Annee Primaire
بواسطة: Dridi, Mohammed منشور: (2017) -
Les Traits de Lʼoral dans le Manuel Scolaire de la 4ème Année Moyenne en Algérie
بواسطة: Mechehat, Karima منشور: (2017)
