ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > البري، هويدا

عرض 1 - 6 من 6 للبحث: 'البري، هويدا', وقت الاستعلام: 0.41s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

Les Activités D’enseignement / Apprentissage dans les Méthodes de Français Langue Étrangère

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	أنشطة التعليم والتعلم في مناهج اللغة الفرنسية كلغة أجنبية
المؤلف:	البري، هويدا
المصدر:	مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية , مج39, ع2
الناشر:	جامعة تشرين
تاريخ:	2017
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	605 - 615
المستخلص:	تتعدد أنشطة تعليم وتعلم اللغة الفرنسية كلغة أجنبية، ومن أجل أن يكون التعليم فعالا وحفزا للمتعلم كيف يمكننا أن نختار جيدا بين التمارين والأنشطة والمهام بأنواعها؟ في حال كانت الأنشطة... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

2اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

La Progression Grammaticale dans le Manuel du Français de la Classe de 7ème dans les Écoles Publiques en Syrie

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	التدرج القواعدي في كتاب اللغة الفرنسية للصف السابع في المدارس العامة السورية
المؤلف:	البري، هويدا
المصدر:	مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية , مج42, ع1
الناشر:	جامعة تشرين
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	605 - 615
المستخلص:	يرتكز هذا المقال حول أهمية التدرج القواعدي في كتاب اللغة الفرنسية للصف السابع الأساسي في المدارس العامة السورية. منذ زمن طويل يشكل مفهوم التدرج في تعليم وتعلم اللغة الأجنبية جزءا ض... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

3اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

Enseignement de la Grammaire Française dans L’approche Actionnelle

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	تدريس القواعد الفرنسية في المنهج التفاعلي
المؤلف:	البري، هويدا
المصدر:	مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية , مج43, ع6
الناشر:	جامعة تشرين
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	117 - 128
المستخلص:	أدى تطور المنهجية التي بدأها المنهج التواصلي والتفاعلي إلى اتجاهات جديدة في مجال تعليم وتعلم القواعد. يعزز المنهج التواصلي تنمية مهارة التواصل لدى المتعلم إذ يعتبره عضوا فاعلا اجتم... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

11

4اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

Rôle de L’unité Didactique dans L’enseignement / Apprentissage du Français Langue Étrangère

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	دور الوحدة التعليمية في تعليم وتعلم اللغة الفرنسية كلغة أجنبية
المؤلف:	البري، هويدا
المصدر:	مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية , مج39, ع5
الناشر:	جامعة تشرين
تاريخ:	2017
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	773 - 781
المستخلص:	تعد الوحدة التعليمية جزءا أساسيا في تعليم وتعلم اللغة الفرنسية بوصفها لغة أجنبية؛ فهي تؤدي دورا رئيسيا في هذا المجال. تحفز الوحدة التعليمية الطالب إذ تمكنه من تحقيق المهام المطلوبة... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

5اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

Thèmes Culturels dans les Méthodes de Français Langue Étrangère

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	الموضوعات الثقافية في مناهج تدريس اللغة الفرنسية بوصفها لغة أجنبية
المؤلف:	البري، هويدا
المصدر:	مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية , مج43, ع3
الناشر:	جامعة تشرين
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	535 - 545
المستخلص:	في مجال تعليم اللغات الأجنبية، إن إقامة اتصال بين الثقافات يستند من حيث المبدأ على تعليم وتعلم اللغات والثقافات. لذلك فإن تطوير مهارة التواصل بين الثقافات هي موضوع مهم في هذا المجا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

1

6اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

L’alternance Codique: Un Support ou un Obstacle?

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	التناوب اللغوي: دعم أم صعوبة؟
المؤلف:	حبيب، اعتدال عبدالحليم
المصدر:	مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية , مج39, ع3
الناشر:	جامعة تشرين
تاريخ:	2017
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	755 - 767
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

11

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل