ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التوافق النفسي وعلاقته بأساليب...>الوصف

التوافق النفسي وعلاقته بأساليب معالجة المعلومات لدى طالبات

العنوان المترجم: Psychological Adjustment and Its Relationship to Information Processing Methods Among Female Students
المصدر: مجلة لارك للفلسفة واللسانيات والعلوم الاجتماعية
الناشر: جامعة واسط - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: الزاملي، علي عباس شنان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Zamily, Ali Abbas Shnan
مؤلفين آخرين: الجعيفري، لمي كاظم فياض (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع19
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 383 - 430
DOI: 10.31185/lark.Vol1.Iss19.1005
ISSN: 1999-5601
رقم MD: 1187812
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
التوافق النفسي | طلبة المرحلة الإعدادية | التباين الكلي | المعالجات المعلوماتية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن التوافق النفسي وعلاقته بأساليب معالجة المعلومات لدى طالبات المرحلة الإعدادية. استعرض البحث إطارًا مفاهيميًا نظريًا تضمن مفهوم التوافق النفسي، وأساليب معالجة المعلومات. وتمثلت أدوات البحث في مقياس التوافق النفسي، ومقياس أساليب معالجة المعلومات، وتم تطبيقها على عينة طبقية عشوائية قوامها (200) طالبة، اختيرت من (5) مدارس وهي مدرسة إعدادية الزهراء من تربية الكويت، وإعدادية القدس من تربية النعمانية، وإعدادية المها في تربية العزيزية، وإعدادية زرقاء اليمامة من تربية الحي، ومتوسطة اليقظة من تربية الصويرة من جميع الصفوف الرابع والخامس والسادس. وأشارت نتائج البحث إلى أن أسلوب المعالجة المتعمقة وأسلوب المعالجة المفصلة يسهمان في التوافق النفسي لدى طالبات المرحلة المتوسطة لكونهما يتطلبان تنظيم وتعديل المعلومات وتخزينها واسترجاعها من الذكرة مما يؤدى إلى جعل الطالبات أكثر حساسية لما يحيط بهن من ظروف الأمر الذي يؤدى إلى ضعف القدرة على الأداء الجيد لدى الكثير منهن. وأوصى البحث بضرورة توعية الآباء والمربين بالمواقف التي يمكن أن تشكل ضغوطًا على الطلبة والعمل على الحد منها أو تخفيفها لتحقيق التوافق النفسي لهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
ISSN: 1999-5601

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.