ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير استخدام تكنولوجيا المعلو...>الوصف

تأثير استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصال على جودة العملية التعليمية من وجهة نظر إداري عينة من الجامعات الجزائرية

العنوان المترجم: The Effect of Using Information and Communication Technology on The Quality of The Educational Process from The Point of View of Administrators of A Sample of Algerian Universities
المصدر: مجلة شعاع للدراسات الاقتصادية
الناشر: المركز الجامعي أحمد بن يحي الونشريسي تيسمسيلت - معهد العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير
المؤلف الرئيسي: ضيف الله، نسيمة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Difallah, Nassima
مؤلفين آخرين: بن زيان، إيمان (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع4
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 286 - 301
DOI: 10.54666/2334-000-004-017
ISSN: 2543-3911
رقم MD: 1188725
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
التعليم العالي | جودة التعليم | تكنولوجيا التعليم | تكنولوجيا المعلومات والاتصالات | الجامعات الجزائرية
كلمات المؤلف المفتاحية:
تكنولوجيا المعلومات والاتصال | جودة التعليم العالي | مؤسسات التعليم العالي | الجزائر
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى معرفة تأثير استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصال على جودة العملية التعليمية إداريا في مؤسسات التعليم العالي الجزائرية؛ أخذين بعين الاعتبار وجهة نظر إداري عينة من الجامعات الجزائرية؛ وقد توصلت الدراسة إلى أن تأثير استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصال كبير فيما يخص تحسين جودة العملية التعليمية إداريا في عناصرها الخمسة (أستاذ، طالب، مقرر دراسي، عملية تدريسية وإدارة العملية التعليمية)؛ حيث قدر التأثير 82.4% مقسمة على العناصر حسب الترتيب التالي: 51.1%، 84.7%، 36.8%، 57.2%، 45.9%. ووفق هذه النتائج قدم الإداريين العديد من الاقتراحات للولوج بهذا التأثير إلى مستويات أعلى والمحافظة عليه سيتم عرضها فيما بعد.

Cette étude vise à déterminer l'impact de l'utilisation des technologies de l'information et de la communication sur la qualité de l’enseignement dans les établissements d’enseignement supérieur algériens du point de vue du personnel administratif. L'étude a révélé que l'utilisation des technologies de l'information et de la communication avait un impact sur l’amélioration des éléments (enseignant, étudiant, programme, processus et gestion), avec un pourcentage de 82,4% soit: 51,1%, 84,7%, 36,8%, 57,2%, 45,9% pour chaque élément. Par ailleurs, le personnel administratif a formulé de nombreuses suggestions pour développer cette amélioration et la préserver.

This study aims to find out the impact of the use of information and communication technology on the quality of the educational process administratively in Algerian higher education institutions, taking into account an administrative point of view of a sample of Algerian universities. The study found that the impact of the use of ICT is significant in improving the quality of the educational process administratively in its five components (professor, student, course, teaching process, and management of the educational process). The effect was estimated to be 82.4% divided into items in the following order: 51.1%, 84.7%, 36.8%, 57.2% and 45.9%. According to these findings, administrators have been given several suggestions to bring this effect to higher levels and maintain it, which will be presented later. This abstract was translated by Dar AlMandumah Inc
ISSN: 2543-3911

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.