جودة مخرجات التعليم العالي من وجهة نظر هيئة التدريس: دراسة ميدانية بكلية العلوم الإنسانية والاجتماعية جامعة 8 ماي 1945 قالمة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Quality of Higher Education Outcomes from the Point of View of the Teaching Staff: A Field Study at the Faculty of Humanities and Social Sciences, University of May 8, 1945, Guelma |
|---|---|
| المصدر: | مجلة المعيار |
| الناشر: | جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية - كلية أصول الدين |
| المؤلف الرئيسي: | بوبلوطة، حياة (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | مرعب، ماهر فرحان (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج28, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| التاريخ الهجري: | 1445 |
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 616 - 633 |
| DOI: |
10.46313/1707-028-002-038 |
| ISSN: |
1112-4377 |
| رقم MD: | 1493452 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعليم | جودة التعليم | هيئة التدريس | مخرجات التعليم العالي | Education | Quality of Education | Teaching Staff | Higher Education Outcomes
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
هدفت دراستنا إلى التعرف على المستوى النوعي للخريجين بجامعة 8 ماي 1945 قالمة من وجهة نظر هيئة التدريس، وقد أجريت الدراسة على عينة من أساتذة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة قالمة موسم 2022- 2023، وانتهجنا في دراستنا المنهج الوصفي التحليلي، وتم جمع البيانات عن طريق الاستبيان، وقد خلصت دراستنا إلى ما يلي: جاء مستوى المهارات المعرفية، المهارات الاتصالية المهارات التقنية بنسبة متوسطة، فيما جاء محور البحوث المنجزة مرتفع عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى مؤشرات الجودة تبعا لمتغير الجنس والرتبة الوظيفية. Our study aimed to identify the qualitative level of graduates at the University of 8 May, 1945 Guelma from the point of view of the teaching staff. The level of cognitive skills, communication skills, and technical skills was medium, while the axis of the research was high. Also, there were no statistically significant differences in the level of quality indicators according to the variables of gender and job rank. |
|---|---|
| ISSN: |
1112-4377 |
عناصر مشابهة
-
مدى توفر معايير جودة التعليم العالي من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية: دراسة ميدانية بكلية الآداب واللغات جامعة معسكر
بواسطة: لحسن، صدار منشور: (2018) -
معوقات تطبيق إدارة الجودة الشاملة في مؤسسات التعليم العالي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس: دراسة عينة من كلية الاقتصاد جامعة المسيلة
بواسطة: عسلي، نور الدين منشور: (2019) -
تقييم الأداء الأكاديمي النوعي لجامعة عدن باستخدام معايير التقييم العالمية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس ومساعديهم ( كلية العلوم الإدارية أنموذج )
بواسطة: سالم، عبدالرحمن محمد منشور: (2007) -
مساهمة عمليات إدارة المعرفة في تحقيق جودة التعلم العالي: دراسة لعينة من هيئة التدريس بكلية العلوم الاقتصادية، التجارية وعلوم التسيير جامعة العربي التبسي، تبسة
بواسطة: قدري، لويزة منشور: (2022) -
واقع تطبيق إدارة الجودة الشاملة في الجامعة الجزائرية من وجهة نظر الأساتذة الجامعيين: دراسة ميدانية لعينة من الأساتذة في كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
بواسطة: ابن حمودة، محمد السعيد منشور: (2014)
