ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع الوعي المعلوماتي لطلبة كل...>الوصف

واقع الوعي المعلوماتي لطلبة كليتي الطب والعلوم الصحية والصحة العامة بجامعة غريب كردفان

المصدر: المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: مركز السنبلة للبحوث والدراسات
المؤلف الرئيسي: إسماعيل، إسماعيل سالم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: صالح، مدثر أحمد محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع9
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: تشرين الأول
الصفحات: 1 - 22
ISSN: 2709-5312
رقم MD: 1189993
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
المؤسسات التعليمية | طلبة الجامعات | الأمية المعلوماتية | التعلم الذاتي | مصادر التعلم
كلمات المؤلف المفتاحية:
واقع الوعي المعلوماتي | الطلبة | جامعة غرب كردفان | The Reality of Information Awareness | Students | West Kordofan University
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

44

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى معرفة واقع الوعي المعلوماتي لطلاب كليتي الطب والعلوم الصحية والصحة العامة بجامعة غرب كردفان ولتحقيق ذلك استخدم الباحثان المنهج الوثائقي والمنهج الوصفي بشقيه دراسة الحالة والدراسة المسحية ووظفا الاستبيان لجمع البيانات. توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج من أهمها ما يلي. 1- أظهر البحث أن لدى الطلاب وعي مرتفع في عملية تحديد المعلومات المطلوبة وتحديد المصادر المحتملة للحصول عليها، ولديهم قدرة على تلخيص الأفكار الرئيسة التي تتضمنها المعلومات التي يجمعونها. 2- بين البحث أن الطلاب يجدون صعوبة في عملية استخراج وتسجيل وإدارة المعلومات والمصادر الخاصة بها. 3- كشف البحث ضعف الوعي المعلوماتي للطلاب في عملية تقييم المعلومات والمصادر الخاصة بها، وعدم القدرة على تطبيق المعايير الخاصة بذلك. 4- توصل البحث إلى أن هنالك وعي مرتفع لدى الطلاب وفهم للقضايا القانونية والأخلاقية المتعلقة باستخدام مصادر المعلومات مع الالتزام بالقوانين واللوائح المتعلقة بها. اوصى البحث بالتالي: 1- ضرورة دمج برامج محو الأمية المعلوماتية ضمن منظومة تطوير وإصلاح التعليم ككل. 2- ضرورة تطوير برامج الوعي المعلوماتي ومهارته ودمجها في مناهج الجامعات كمقرر دراسي.

The research aims to know the reality of information awareness for Faculties of Medicine, Health Sciences and Public Health students at the University of West Kordofan. To achieve this, the researchers used the documentary and descriptive approach in both parts of the case study and the survey and employed a questionnaire to collect data. The study reached a set of results, the most important of which are the following. Students have a high awareness in the process of identifying the required information and identifying potential sources for obtaining it, and they have the ability to summarize the main ideas contained in the information they collect, students have difficulty in the process of extracting, recording, and managing information and its sources. ,the weakness of students' information awareness in the process of evaluating information and its sources, and the inability to apply relevant standards and there is a high awareness among students and an understanding of the legal and ethical issues related to the use of information sources while adhering to the laws and regulations related to them. The research recommend the following search: The necessity of integrating information literacy programs into the education development and reform system as a whole and the necessity of developing information awareness programs and their skills.
ISSN: 2709-5312

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.