ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر تكنولوجيا المعلومات والاتص...>الوصف

أثر تكنولوجيا المعلومات والاتصالات على أداء مدراء المدارس في لواء الموقر

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Information and Communication Technology on the Performance of School Principals in the Muwaqar District
المصدر: المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: مركز السنبلة للبحوث والدراسات
المؤلف الرئيسي: أبو يحيى، أمل زعل أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abu Yahia, Aml Zaal Ahmed
المجلد/العدد: ع9
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: تشرين الأول
الصفحات: 1 - 44
ISSN: 2709-5312
رقم MD: 1190113
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
المؤسسات التربوية | الأداء الإداري | مديرو المدارس | تكنولوجيا المعلومات | سرعة إنجاز المهام
كلمات المؤلف المفتاحية:
تكنولوجيا المعلومات والاتصال | الأداء | Information and Communication Technology | Performance
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

28

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى تعرف أثر تكنولوجيا المعلومات والاتصالات على اداء مدراء المدارس في لواء الموقر. وقد تكونت عينة الدراسة من (64) مدير ومديرة، ولجمع البيانات تم تطوير استبانة للتعرف إلى أثر تكنولوجيا المعلومات والاتصالات على اداء مدراء المدارس في لواء الموقر.، وتم التأكد من صدقها وثباتها، وتوصلت الدراسة إلى: انخفاض اثر تكنولوجيا المعلومات والاتصالات على اداء مدراء المدارس في لواء الموقر في مجال قواعد البيانات، البرامج، ودرجة متوسطة لبعد شبكات الاتصال. كما أظهرت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α=0.05) في درجة أثر تكنولوجيا المعلومات والاتصالات على اداء مدراء المدارس في لواء الموقر.، باختلاف الجنس، المؤهل العلمي.

The paper aimed at This study aimed to identify the impact of information and communication technology on the performance of school principals in the Muwaqar district. The study sample consisted of (64) principals, and to collect data, a questionnaire was developed to identify the impact of information and communication technology on the performance of school principals in the Muwaqar district. In the distinguished brigade in the field of databases, programs, and a medium degree in the dimension of communication networks. The results also showed that there were no statistically significant differences at the significance level (α = 0.05)) in the degree of impact of information and communication technology on the performance of school principals in the Muwaqar district, according to gender, educational qualification
ISSN: 2709-5312

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.