In-Service EFL Teachers’ Attitudes towards Training and their Effects on Developing Teaching Competencies: The Case of EFL Secondary School Teachers in Ouargla City
| المؤلف الرئيسي: | Cherairia, Bochra (Author) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Bouguelmouna, Ahlam (Co-Author) , Sadoune, Farida (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | ورقلة |
| الصفحات: | 1 - 41 |
| رقم MD: | 1190247 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
| الكلية: | كلية الآداب واللغات |
| الدولة: | الجزائر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
21
| LEADER | 02821nam a2200325 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1536879 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 100 | |9 637151 |a Cherairia, Bochra |e Author | ||
| 245 | |a In-Service EFL Teachers’ Attitudes towards Training and their Effects on Developing Teaching Competencies: |b The Case of EFL Secondary School Teachers in Ouargla City | ||
| 260 | |a ورقلة |c 2017 | ||
| 300 | |a 1 - 41 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |f كلية الآداب واللغات |g الجزائر |o 1130 | ||
| 520 | |a تهدف هذه الدراسة إلى إبراز اتجاهات أساتذة اللغة الإنجليزية نحو التكوين أثناء الخدمة وتأثيرها على تطوير كفايتهم التدريسية. كما أنها تحدد العلاقة بين اتجاهات الأساتذة وفعالية التكوين. اعتمد هذا البحث على إجراء مقابلات مع أساتذة تعليم اللغة الإنجليزية لمعرفة أرائهم ووجهات نظرهم تجاه التكوين أثناء الخدمة إلى جانب استعمال شبكة تقويم الكفايات التدريسية التي تقوم مدى تطور هذه الكفايات نتيجة للتكوين. وعليه أفضت نتائج البحث أن عدم إهتمام أساتذة اللغة الإنجليزية بالتكوين أثناء الخدمة راجع إلى بعض النقائص من بينها محتوى التكوين، توقيته وطبيعته النظرية كما أظهرت نتائج الشبكة التقويمية للكفايات التدريسية أن أداء الأساتذة يظهر استنادهم على أهم الكفايات التدريسية في إلقاء دروسهم بنسبة قليلة إلى لا بأس بها. | ||
| 653 | |a اللغة الإنجليزية |a الاستراتيجيات التدريسية |a الكفاءات التدريسية |a التعليم الثانوي |a الجزائر | ||
| 700 | |a Bouguelmouna, Ahlam |e Co-Author |9 637152 | ||
| 700 | |a Sadoune, Farida |e Advisor |9 503695 | ||
| 856 | |u 9815-058-001-1130-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9815-058-001-1130-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9815-058-001-1130-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9815-058-001-1130-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9815-058-001-1130-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9815-058-001-1130-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9815-058-001-1130-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9815-058-001-1130-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9815-058-001-1130-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9815-058-001-1130-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1190247 |d 1190247 | ||
عناصر مشابهة
-
Investigating the Challenges in Implementing Competency-Based Approach as a Framework for In-Service EFL Teachers' Training
بواسطة: Cherairia, Bochra منشور: (2021) -
The Impact of Competency - Based Language Teaching in Developing EFL Learners’ Communicative Competence Case study: Ouargla and Ghardaia Secondary School
بواسطة: Bekkari, Sabah منشور: (2015) -
EFL Teachers’ Attitudes towards the Offered In-Service Teachers Training Seminars
بواسطة: Nouri, Malika منشور: (2021) -
The Effect of Using a Blog-Based Instructional Strategy on Developing Pedagogical Content Knowledge and Reflective Thinking of Palestinian EFL Pre-Service Teachers and their Attitudes towards the Strategy
بواسطة: النتشة، أمل منشور: (2015) -
Using Holistic Tokkatsu-Based Training Module in English Lesson Planning for Developing EFL Pre-Service Teachers' Teaching Knowledge, Classroom Management and Community of Practiceoriented Competences
بواسطة: حجاج، حجاج محمد منشور: (2022)
