المؤلف الرئيسي: | Habbi, Fatima Zahra (Author) |
---|---|
مؤلفين آخرين: | Matallah, Merzaka (Co-Author) , Bencheikh, Youcef (Advisor) |
التاريخ الميلادي: |
2017
|
موقع: | ورقلة |
الصفحات: | 1 - 47 |
رقم MD: | 1190342 |
نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
اللغة: | الإنجليزية |
الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
الجامعة: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
الكلية: | كلية الآداب واللغات |
الدولة: | الجزائر |
قواعد المعلومات: | Dissertations |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
يتناول هذا البحث مسألة التناوب اللغوي والتي تعد ظاهرة متغلغلة في المجتمع الجزائري، من وجهة نظر الأساتذة والطلبة الدارسين للغة الإنجليزية كلغة أجنبية. حيث تمت هاته الدراسة في قسم الآداب واللغة الإنجليزية بجامعة قاصدي مرباح ورقلة. وقد انتهج الباحثون طرق مختلفة لجمع البيانات للدراسة تمثلت في استبيان موجه للطلبة ما قبل التدرج وحوار مسجل مع ثماني أساتذة. رغم انتشار التناوب اللغوي اجتماعيا إلا أن البحوث حوله شحيحة خاصة في الوسط التعليمي للغات الأجنبية. وقد أظهرت النتائج توافقا ما بين الطلبة والأساتذة حول استعمال هاته الظاهرة أثناء الحصص الدراسية. حيث خلصوا إلى إن التناوب اللغوي سيكون ذا نفع للتحصيل اللغوي إذا ما كان استعماله ممنهجا. |
---|