| LEADER |
04771nam a2200241 4500 |
| 001 |
1936232 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a الفايز، هيلة بنت عبدالله سليمان
|g Al-Fayez, Haila Abdullah Suleiman
|e مؤلف
|9 454131
|
| 245 |
|
|
|a استراتيجيات الإصلاح الإداري للجامعات الحكومية السعودية في ضوء نظام الجامعات:
|b تصور مقترح
|
| 246 |
|
|
|a Administrative Reform Strategies in Saudi Public Universities in View of Saudi Universities' Bylaws:
|b A Proposed Concept
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
|c 2021
|g محرم
|m 1443
|
| 300 |
|
|
|a 195 - 270
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية لتقديم تصور متقرح لاستراتيجيات الإصلاح الإداري للجامعات الحكومية السعودية في ضوء نظام الجامعات؛ وذلك من خلال تحديد استراتيجيات الإصلاح الإداري المناسب تطبيقها، والصعوبات والتحديات التي تواجه التطبيق من قبل الجامعات الحكومية في المملكة في ضوء نظام الجامعات، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج النوعي بأسلوبه الظاهراتي التفسيري، وتم توظيف أداة المقابلة، وبلغت عينة الدراسة (١١٢) عضو وعضوة هيئة تدريس ممن لهم خبرة إدارية (حالية أو سابقة)؛ وجاءت أبرز نتائج الدراسة في أسئلتها الميدانية، كالتالي: - حصلت استراتيجية الإصلاح الشمولية واستراتيجية الشفافية على موافقة (٨٧,٧%) من أفراد الدراسة، يليها استراتيجية الإصلاح الدائمة بنسبة (٧٦,٧٩%)، ثم استراتيجية التركيز بنسبة (٧٤%). - جاءت أبرز الصعوبات والتحديات المتوقع مواجهتها أثناء تطبيق استراتيجيات الإصلاح الإداري تتمثل في الصعوبات والتحديات في البعد الهيكلي والتنظيمي، والبعد التشغيلي والمالي، والبعد التنموي والتنافسي. وقدمت الدراسة تصورا مقترحاً لتطبيق استراتيجيات الإصلاح الإداري، تكون من فلسفة ومنطلقات ومبادئ، وقيم وأهداف، وآليات وإجراءات التطبيق والتقويم، ومتطلبات التطبيق.
|
| 520 |
|
|
|b The present study aimed to propose a concept for administrative reform strategies in Saudi public universities in view of Saudi universities’ bylaws through identifying appropriate administrative reform strategies that can be applied and by exploring challenges facing its application in Saudi Arabia. In order to achieve the study objectives, a qualitative methodology was used in the form of explanatory phenomenology and interviews. The sample comprised 112 faculty members with previous or current administrative experience. The main results of the study were the following: - Comprehensive reform strategy and transparency strategy obtained the approval of (87.7%) of the respondents, followed by permanent reform strategy at a rate of (76.79%), and then the focus strategy at a rate of (74%). - The most prominent difficulties and challenges expected to be faced during the implementation of administrative reform strategies are difficulties and challenges in structure and organization, operation and finance, and development and competition. The study also presented a proposed concept on how to implement administrative reform strategies, which included the philosophy of perception, its principles, and the values it is based on. Then identifying its objectives and importance, the mechanisms and procedures of evaluation, and requirements for implementation.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم العالي
|a الإصلاح الإداري
|a التنمية الإدارية
|a الجامعات الحكومية
|a السعودية
|
| 692 |
|
|
|a إصلاح إداري
|a استراتيجيات
|a الجامعات السعودية
|a نظام الجامعات
|a تصور مقترح
|b Administrative Reform
|b Strategies
|b Saudi Universities
|b Universities’ Bylaws
|b Proposed Concept
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|e Journal of Education Studies
|l 028
|m ع28
|o 1414
|s مجلة العلوم التربوية
|v 000
|x 1658-7030
|
| 856 |
|
|
|u 1414-000-028-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1190780
|d 1190780
|
