ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > نموذج مقترح قائم على مداخل الت...>الوصف

نموذج مقترح قائم على مداخل التفكير البصري لتدريس مقرر التجريب في الرسم والتصوير لطلبة كلية التربية الفنية

العنوان بلغة أخرى: A Proposed Model Based on the Approaches to Visual Thinking for Teaching the Experimenting in Drawing and Painting Course for Students of the Faculty of Art Education
المصدر: المجلة العلمية لجمعية إمسيا التربية عن طريق الفن
الناشر: جمعية إمسيا التربية عن طريق الفن
المؤلف الرئيسي: وهبة، محمد صالح عبدالسميع (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الديب، سحر السعيد إبراهيم أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع26
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: ابريل
الصفحات: 876 - 922
DOI: 10.21608/amesea.2021.178576
ISSN: 2356-9921
رقم MD: 1191370
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التفكير البصري | طلبة الجامعات | الفنون البصرية | الأعمال الفنية | التدوين البصري
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

134

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على نموذج مقترح قائم على مداخل التفكير البصري لتدريس مقرر التجريب في الرسم والتصوير لطلبة كلية التربية الفنية. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي. وتمثلت أدوات الدراسة في استمارة استطلاع راي، والبرنامج المقترح القائم على مداخل التفكير البصري، وطبقت الدراسة على عينة من طلبة الفرقة الثالثة، شعبة التثقيف بالفن، كلية التربية الفنية جامعة حلوان. وأظهرت نتائج الدراسة عن التعبير عن مفردات الواقع بأسلوب فني مبتكر ظهر في الأعمال الفنية للطلاب والذي اتسم بالخيال والتجريب في الشكل واللون، وإعادة صياغة لوحات الفنانين برؤية فنية معاصرة تنطوي على دلالات بصرية اعتماداً على التجريب في الفكر، والاستلهام من مفردات وعناصر التراث الشعبي والأدبي والتعبير عنها برؤية إبداعية متفردة، وساهمت مداخل التفكير البصري في تنمية الأداء الإبداعي والطلاقة التشكيلية لدى الطلاب وظهر واضحاً في ممارستهم التشكيلية من خلال مراحل النموذج. وأوصت الدراسة بتفعيل مداخل التفكير البصري في تدريس مقرر التجريب في الرسم والتصوير لطلبة كلية التربية الفنية، واستخدام استراتيجيات تحفز الطلاب على ممارسة مهارات التفكير البصري أثناء عمليتي التعليم والتعلم، وإجراء المزيد من الدراسات التي تبحث في توظيف مداخل التفكير البصري في تدريس مقررات أخرى في تخصصات الكلية المختلفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022
ISSN: 2356-9921

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.