ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير استخدام خرائط المفاهيم ا...>الوصف

تأثير استخدام خرائط المفاهيم الذهنية الإلكترونية على تعليم مهارة التصويبة السليمة لدى طلاب المرحلة المتوسطة بمدرسة بن القيم بمنطقة الجوف

المصدر: مجلة جامعة مدينة السادات للتربية البدنية والرياضة
الناشر: جامعة مدينة السادات - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: كانون، معتز عبده محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع26
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: يوليو
الصفحات: 109 - 137
ISSN: 2735-5608
رقم MD: 1191576
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | تكنولوجيا التعليم | التربية الرياضية | مهارات التصويب | طلبة المرحلة المتوسطة | السعودية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

11

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن تأثير استخدام خرائط المفاهيم الذهنية الإلكترونية على تعليم مهارة التصويبة السلمية لدى طلاب المرحلة المتوسطة بمدرسة بن القيم بمنطقة الجوف. عرض البحث إطارا مفاهيميا تضمن أهم المصطلحات، خرائط المفاهيم الذهنية الالكترونية، وتناول العديد من الدراسات السابقة العربية والأجنبية، العربية ذات الصلة بمتغيرات البحث. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وجاءت العينة من طلاب المستوى المتوسط بمدرسة بن القيم بمنطقة الجوف وعددهم (30)، وقسمت بالتساوي إلى مجموعة ضابطة (15)، ومجموعة تجريبية وعددها (15). وتمثلت الأدوات في جهاز كمبيوتر، شاشة عرض، كرات سلة، ملعب كرة سلة قانوني. اختبار التحصيل المعرفي. واختتم البحث بعرض النتائج التي أشارت إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي القياسين البعديين للمجموعتين، (التجريبية والضابطة)، في مستوى التحصيل المعرفي لمهارة التصويبة السلمية لصالح متوسط القياس البعدي للمجموعة التجريبية. وأوصى البحث بتصميم الخرائط الذهنية الالكترونية لتعليم باقي مهارات كرة السلة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
ISSN: 2735-5608

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.