| LEADER |
03216nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1937144 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عبدالحميد، شيرين محمد
|g Abdel-Hamid, Sherine Mohamed
|e مؤلف
|9 260171
|
| 245 |
|
|
|a استراتيجية التعلم المعكوس وتأثيرها على الرضا الحركي ومستوى أداء بعض المهارات في التمرينات
|
| 260 |
|
|
|b جامعة مدينة السادات - كلية التربية الرياضية
|c 2016
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 138 - 159
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على إستراتيجية التعلم المعكوس وتأثيرها على الرضا الحركي ومستوى آداء بعض المهارات في التمرينات. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن إستراتيجية، التعلم المعكوس، الرضا الحركي. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في رستاميتر، ميزان طبي استمارة لتحديد عناصر اللياقة، استمارة لتحديد أفضل الاختبارات، استمارة لتقييم مستوى الأداء، اختبار اللمس السفلي والجانبي، الجري المكوكي، الوقوف بالقدم طوليا، الوثب العمودي، نط الحبل، مقياس الرضا الحركي، مقياس تقييم مستوى الاداء. وتم تطبيقها على عينة قوامها (40) طالبة من طالبات الفرقة الأولى بكلية التربية الرياضية جامعة مدينة السادات للعام الدراسي (2015-2016م) الفصل الدراسي الأول وتم تقسيمهن إلى مجموعتين متساويتين تجريبية وضابطة قوام كل منها (20) طالبة. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق دالة احصائيا بين القياسين القبلي والبعدي لكلا من المجموعتين التجريبية والضابطة في الرضا الحركي ولصالح القياس البعدي لكلا من المجموعتين، وتحسين مستوى أداء بعض المهارات في التمرينات. وأوصى البحث باستخدام إستراتيجية التعلم المعكوس لتعلم وإتقان مهارات حركية أخرى في تخصصات مختلفة لطالبات كلية التربية الرياضية جامعة السادات. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
| 653 |
|
|
|a الاستراتيجيات التعليمية
|a التعلم المعكوس
|a المهارات الحركية
|a طرق التدريس
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 028
|e Journal of Sports Science Education
|f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Madīnaẗ El-Sādat Lil Tarbiyyaẗ Al-Badaniyyaẗ wa Al-Riyāḍaẗ
|l 026
|m ع26
|o 1826
|s مجلة جامعة مدينة السادات للتربية البدنية والرياضة
|v 000
|x 2735-5608
|
| 856 |
|
|
|u 1826-000-026-028.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1191584
|d 1191584
|
