ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثير استخدام استراتيجية التعلم المعكوس على تنفيذ درس التربية الحركية بكلية التربية الرياضية

المصدر: مجلة جامعة مدينة السادات للتربية البدنية والرياضة
الناشر: جامعة مدينة السادات - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: شرف الدين، سحر يس (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Sharaf Eldeen, Sahar Yassin
مؤلفين آخرين: الصافي، وفاء عادل (م. مشارك) , عبدالرحيم، فاطمة محمود طه (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع27
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: يناير
الصفحات: 112 - 130
ISSN: 2735-5608
رقم MD: 1191618
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

21

حفظ في:
المستخلص: كشفت الورقة البحثية عن تأثير استخدام استراتيجية التعلم المعكوس على تنفيذ درس التربية الحركية بكلية التربية الرياضية. عرضت الورقة البحثية إطاراً مفاهيمياً تضمن مفهومي؛ استراتيجية التدريس المعكوس والتربية الحركية، معتمدة على المنهج التجريبي. وتم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية وبلغ عددها (40) طالبة من طالبات الفرقة الأولى بكلية التربية الرياضية بنات بالجزيرة، جامعة حلوان. واشتملت أدوات جمع البيانات على؛ استمارة تسجيل البيانات، اختبار الذكاء، استمارة ملاحظة. وجاءت النتائج مؤكدة على وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي القياسيين القبلي والبعدي لمجموعتي البحث كلاً على حدة، في مستوى أداء أجزاء درس التربية الحركية لصالح القياس البعدي. واختتمت بأهم التوصيات ومنها؛ ضرورة تدريب أعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة وتشجيعهم على استخدام التعلم المعكوس في العملية التعليمية للعديد من المقررات الدراسية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023

ISSN: 2735-5608