ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثير دليل إرشادي مدعم برمز الإستجابة السريع QR Code على مستوى التحصيل المعرفي وأداء مهارة الشقلبة الأمامية السريعة على طاولة القفز

المصدر: مجلة جامعة مدينة السادات للتربية البدنية والرياضة
الناشر: جامعة مدينة السادات - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: إسماعيل، علا طه عبدالله (مؤلف)
المجلد/العدد: ع27
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: يناير
الصفحات: 222 - 264
ISSN: 2735-5608
رقم MD: 1191682
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

31

حفظ في:
LEADER 03855nam a22002057a 4500
001 1937229
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a إسماعيل، علا طه عبدالله  |q Ismail, Ola Taha Abdullah  |e مؤلف  |9 545762 
245 |a تأثير دليل إرشادي مدعم برمز الإستجابة السريع QR Code على مستوى التحصيل المعرفي وأداء مهارة الشقلبة الأمامية السريعة على طاولة القفز 
260 |b جامعة مدينة السادات - كلية التربية الرياضية  |c 2017  |g يناير 
300 |a 222 - 264 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e كشف البحث عن تأثير دليل إرشادي مدعم برمز الاستجابة السريع (QR Code) على مستوى التحصيل المعرفي وأداء مهارة الشقلبة الأمامية السريعة على طاولة القفز. عرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن مفهوم رمز الاستجابة السريع. اعتمد البحث على المنهج التجريبي. اختيرت عينة البحث بالطريقة العمدية من طالبات الفرقة الرابعة بكلية التربية الرياضية بجامعة مدينة السادات وعددهن (60) طالبة. وتضمنت وسائل جمع البيانات على مجموعة من الاستمارات لـ (تسجيل البيانات، تقييم مستوى، الآراء والانطباعات)، مجموعة من الأجهزة والأدوات وهي (رستاميتر، ميزان طبي، ساعة إيقاف، شريط قياس، مسطرة مدرجة، صالة مغطاة، مراتب-حائط، شاشة عرض، داتا شو، حائط أملس)، واختبارات المتغيرات البدنية وهي (عدو 30 م، الوثب العمودي، الوثب العريض، دفع الكرة، الجلوس من الرقود، ثني الذراعين، الوقوف على مشط القدم، باس المعدل، ثني الجذع، مرونة المنكبين، الوثب داخل العلامات، الجري المكوكي)، والاختبار المعرفي. أكدت النتائج على وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في مستوى التحصيل المعرفي ومستوى المهارات لصالح القياس البعدي، وأكدت على تباين آراء وانطباعات الطالبات بالمجموعة التجريبية لاستخدامها رمز الاستجابة السريع (QR Code) في تعلم مهارة الشقلبة الأمامية السريعة على طاولة القفز. واختتم البحث بتقديم مجموعة من التوصيات أهمها ضرورة عقد لقاءات تدريبية للقائمين بالتدريس على كيفية اختيار وإنتاج المصادر الرقمية وكيفية تحويلها إلى رمز الاستجابة السريع بالأنماط التعليمية المختلفة كأداة من أدوات التعلم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 
653 |a الاستراتيجيات التعليمة  |a تكنولوجيا التعليم  |a الجمباز الفني  |a مهارات الشقلبة  |a الأداء الحركي 
773 |4 علوم الرياضة  |6 Sport Sciences  |c 022  |e Journal of Sports Science Education  |f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Madīnaẗ El-Sādat Lil Tarbiyyaẗ Al-Badaniyyaẗ wa Al-Riyāḍaẗ  |l 027  |m ع27  |o 1826  |s مجلة جامعة مدينة السادات للتربية البدنية والرياضة  |v 000  |x 2735-5608 
856 |u 1826-000-027-022.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1191682  |d 1191682