تأثير استخدام التعلم التعاوني على بعض جوانب التعلم في مسابقة التتابع لدى طلاب كلية التربية الرياضية
| المصدر: | مجلة جامعة مدينة السادات للتربية البدنية والرياضة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة مدينة السادات - كلية التربية الرياضية |
| المؤلف الرئيسي: | بلال، محمد عنبر محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Belal, Mohammad Anbar Mohammad |
| مؤلفين آخرين: | أحمد، عاطف سيد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع28 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 155 - 181 |
| ISSN: |
2735-5608 |
| رقم MD: | 1191701 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
7
| LEADER | 03202nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1937323 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a بلال، محمد عنبر محمد |g Belal, Mohammad Anbar Mohammad |e مؤلف |9 191525 | ||
| 245 | |a تأثير استخدام التعلم التعاوني على بعض جوانب التعلم في مسابقة التتابع لدى طلاب كلية التربية الرياضية | ||
| 260 | |b جامعة مدينة السادات - كلية التربية الرياضية |c 2017 |g يوليو | ||
| 300 | |a 155 - 181 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e كشف البحث عن تأثير استخدام التعلم التعاوني على بعض جوانب التعلم في مسابقة التتابع لدى طلاب كلية التربية الرياضية. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن مفهومي؛ التعلم التعاوني والمجال الوجداني. معتمداً على المنهج التجريبي، وتم اختيار عينة البحث بالطريقة الطبقية العشوائية من طلاب كلية التربية الرياضية جامعة مدينة السادات بالفرقة الأولى، وبلغ قوامها (60) طالب من الطلاب المستجدين الذين لم يسبق لهم دراسة مسابقة التتابع. واشتملت أدوات جمع البيانات على؛ عصى تتابع، ساعات إيقاف، شريط قياس كبير، أقماع كبيرة وصغيرة، حامل وثب عالي وعارضة، كرة تنس. واختبارات بدنية تمثلت في؛ اختبار الجري والوثب العرض من الثبات، تمرير الكرة. اختبار (معرفي، وجداني، قياس مستوى الأداء المهاري، مستوى الذكاء). وجاءت النتائج مؤكدة على وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسط القياس البعدي للمجموعة الضابطة ومتوسط القياس البعدي للمجموعة التجريبية لصالح القياس البعدي للمجموعة التجريبية في الاختبار المعرفي والجوانب الوجدانية لمسابقة التتابع. واختتم بأهم التوصيات ومنها؛ ضرورة استخدام الاختبار المعرفي في تقييم مستوى المعلومات لمسابقة التتابع للطلاب. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التعليمية |a التعلم التعاوني |a طلبة الجامعات |a التربية الرياضية | ||
| 700 | |a أحمد، عاطف سيد |g Ahmed, Atef Sayed |e م. مشارك |9 69040 | ||
| 773 | |4 علوم الرياضة |6 Sport Sciences |c 005 |e Journal of Sports Science Education |f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Madīnaẗ El-Sādat Lil Tarbiyyaẗ Al-Badaniyyaẗ wa Al-Riyāḍaẗ |l 028 |m ع28 |o 1826 |s مجلة جامعة مدينة السادات للتربية البدنية والرياضة |v 000 |x 2735-5608 | ||
| 856 | |u 1826-000-028-005.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1191701 |d 1191701 | ||
عناصر مشابهة
-
تأثير برنامج مقترح باستخدام استراتيجية التعلم التعاوني على تعلم بعض المهارات الأساسية في السباحة لدى طلاب كلية التربية الرياضية بجامعة سوهاج
بواسطة: عبدالرحيم، أشرف أبو الوفا منشور: (2023) -
تأثير برنامج تعليمي باستخدام استراتيجية Jigsaw للتكامل التعاوني في أداء بعض المهارات الأساسية بكرة القدم لدى الطلاب معلمي التربية الرياضية
بواسطة: سيد، مصطفى محمد بدر الدين منشور: (2022) -
تأثير استخدام تراكيب "Kagan" على وفق أسلوب التعلم التعاوني على التحصيل المعرفي والاتجاه نحو مادة البحث العلمي
بواسطة: مصطفى، فرهاد علي منشور: (2020) -
أثر استخدام استراتيجية التعلم التعاوني على اكتساب بعض مهارات كرة القدم لدى طلبة كلية التربية الرياضية في جامعة اليرموك
بواسطة: القرعان، محمد علي منشور: (2018) -
تأثير استخدام برنامج تعليمي بأسلوب التعلم التعاوني في درس التربية الرياضية على تنمية المهارات الحياتية ومستوى الرضا الحركي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: محمد، محمد محمود حسن منشور: (2017)
