| LEADER |
05178nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1937370 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/amesea.2021.178635
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 518928
|a الهنائي، عبدالعزيز بن محمد بن سيف
|g Al-Hinai, Abdulaziz Mohammad Saif
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a دور مادة الفنون التشكيلية في الحد من الآثار السلبية لاستخدام الطلبة مواقع التواصل الاجتماعي بمحافظة الداخلية
|
| 246 |
|
|
|a The Role of Fine Arts in Reducing the Negative Effects of Student Use of Social Networking Sites in Al-Dakhliyah Governorate
|
| 260 |
|
|
|b جمعية إمسيا التربية عن طريق الفن
|c 2021
|g ابريل
|
| 300 |
|
|
|a 1683 - 1713
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a "هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع استفادة الطلبة من مادة الفنون التشكيلية ودورها في الحد من الأثار السلبية لاستخدام الطلبة مواقع التواصل الاجتماعي بمحافظة الداخلية، واعتمدت الدراسة المنهج الوصفي، ومن أجل تحقيق الهدف تم إعداد استبانة مكونة من ١٦ عبارة، طبقت على ٤٠٠ طالبا وطالبة، و١٦٢ معلما ومعلمة، كما تمت مقابلة عدد ٧ من المشرفين والمشرفات بمادة الفنون التشكيلية في محافظة الداخلية، وخلصت الدراسة إلى عدد من النتائج أهمها: أن تقديرات أفراد الدراسة حول دور مادة الفنون التشكيلية في الحد من الأثار السلبية لاستخدام الطلبة مواقع التواصل الاجتماعي جاءت بدرجة كبيرة، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات الطلبة حول دور مادة الفنون التشكيلية في الحد من الآثار السلبية لاستخدام الطلبة مواقع التواصل الاجتماعي تعزى لمتغير النوع الاجتماعي لصالح الذكور، كما توجد وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات أفراد عينة الدراسة حول دور مادة الفنون التشكيلية في الحد من الأثار السلبية لاستخدام الطلبة مواقع التواصل الاجتماعي بين الطلبة والمعلمين لصالح المعلمين. وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من المقترحات من وجهة نظر أفراد عينة الدراسة، والتي يأمل الباحثان أن تسهم في تفعيل مادة الفنون التشكيلية للحد من الأثار السلبية لاستخدام الطلبة مواقع التواصل الاجتماعي بالمحافظة."
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed to identify the reality of how much student’s benefit from fine art subject reducing the negative effects of using social networking in Al Dakhliaya governorate. The study adopted the descriptive approach. A questionnaire was prepared and applied to 400 students. 162 teachers. Besides, about 7 supervisors were interviewed. The study concluded with a number of important results including a large estimation by the study members on the role of Fine art subject in chopping the harmful effects of using social networking. An addition, statistically significant differences between the average responses of students on the role of Fine art subject in reducing the negative effects of using social networking sites due to the gender variable in favor of males. Furthermore. there are significant differences between the responses of the sample members on the role of Fine art subject in reducing the negative effects of social networking sites between students and teachers in favor of teachers. The study reached a number of suggestions which researchers hope that will contribute to the activation of Fine art subject in reducing the undesirable effects of using social networking sites by students in the governorate.
|
| 653 |
|
|
|a التكنولوجيا الرقمية
|a الأعمال الفنية
|a السلوكيات المختلفة
|a الآثار السلبية
|
| 692 |
|
|
|a الفنون التشكيلية
|a مواقع التواصل الاجتماعي
|a محافظة الداخلية
|b The Fine Arts Subject
|b Social Networking
|b Al-Dakhliyah Governorate
|
| 773 |
|
|
|4 فنون
|6 Art
|c 032
|e Africa & Middle East Society for Education Through Art Journal
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Li Ǧamʿiyyaẗ Aumsīyā Al-Tarbiyyaẗ ʿan Ṭarīq Al-Fan
|l 026
|m ع26
|o 1585
|s المجلة العلمية لجمعية إمسيا التربية عن طريق الفن
|v 000
|x 2356-9921
|
| 700 |
|
|
|a الشيدية، فائزة بنت أحمد بن محمد
|g Al Shidi, Faiza Ahmed Mohamed
|e م. مشارك
|9 519027
|
| 856 |
|
|
|u 1585-000-026-032.pdf
|n https://amesea.journals.ekb.eg/article_178635.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1191770
|d 1191770
|
