المصدر: | مجلة جامعة مدينة السادات للتربية البدنية والرياضة |
---|---|
الناشر: | جامعة مدينة السادات - كلية التربية الرياضية |
المؤلف الرئيسي: | عبدالحميد، شيرين محمد (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abdel-Hamid, Sherine Mohamed |
المجلد/العدد: | ع31 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2019
|
الشهر: | يناير |
الصفحات: | 165 - 185 |
ISSN: |
2735-5608 |
رقم MD: | 1191835 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
كشف البحث عن تأثير استخدام الموديولات التعليمية على التحصيل المعرفي وتعلم بعض الوثبات في التمرينات الإيقاعية. واستخدم البحث المنهج التجريبي المعتمد على تصميم المجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة. وتمثلت أدواته في جهاز رستاميتر لقياس الطول، وميزان طبي لقياس الوزن، واستمارة تقييم مستوي الأداء، واختبار اللمس السفلي والجانبي لقياس المرونة، اختبار الشد بالديناموميتر لقياس قوة عضلات الرجلين، واختبار التحصيل المعرفي، واختبار الذكاء العالي، والذي تم تطبيقه على عينة من طالبات الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية جامعة مدينة السادات العام (2016-2017) الفصل الدراسي الثاني والبالغ عددهم (40) طالبة. وأشارت نتائج البحث إلى وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوي معنوية (0.05) بين متوسطات القياسات البعدية للمجموعتين (الضابطة والتجريبية) في التحصيل المعرفي لبعض مهارات التمرينات الفنية الإيقاعية لصالح المجموعة التجريبية. وأوصي البحث بضرورة استخدام تكنولوجيا التعلم المختلفة في تعلم المهارات الجديدة لما لها من تأثير إيجابي على التعلم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022 |
---|---|
ISSN: |
2735-5608 |