| LEADER |
02586nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1937485 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 104534
|a الخولي، هشام محمد
|e مؤلف
|q Alkhouli, Hesham Mohammed
|
| 245 |
|
|
|a الخصائص السيكومترية لمقياس الدافعية الأكاديمية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
|c 2021
|
| 300 |
|
|
|a 165 - 188
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a استهدف البحث الحالي بناء وتصميم مقياس الدافعية الأكاديمية لتلاميذ المرحلة الاعدادية، والتعرف على خصائصه السيكومترية، حيث طبق على طلاب وطالبات الصف الثاني الإعدادي بمحافظة السويس بمتوسط عمر (١٤,٦١) عام، وكشفت نتائج الدراسة عن تشبع مقياس الدافعية الأكاديمية على عدة أبعاد هي دافع إتقان الهدف، دافع تحقيق الأهداف، دافع المعرفة، الرغبة في الإتقان، تفضيل التحدي، حب الاستطلاع، ودافع تحقيق النجاح.
|
| 520 |
|
|
|b The current research aimed at building and designing the academic motivation scale for middle school students, and identifying its psychometric characteristics, as it was applied to students of the second year of middle school in Suez Governorate with an average age of (14.61) years, and the results of the study revealed the saturation of the academic motivation scale on several dimensions which are the goal mastery, goal-achieving motivation, knowledge drive, desire for mastery, preference for challenge, love of reconnaissance and the motivation for success.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوي
|a الدافعية للتعلم
|a الدافعية الأكاديمية
|a القياس النفسي
|a طلبة المرحلة الإعدادية
|
| 692 |
|
|
|a الدافعية الأكاديمية
|b Academic Motivation
|
| 700 |
|
|
|9 545425
|a حسن، السيد سعد حسين
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|9 637868
|a عبدالرحيم، إسراء محمد أحمد
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 038
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh
|l 101
|m ع101
|o 2071
|s مجلة كلية التربية
|v 000
|x 2535-2180
|
| 856 |
|
|
|u 2071-000-101-038.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1191878
|d 1191878
|
