| LEADER |
03733nam a22003137a 4500 |
| 001 |
1537040 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 637880
|a معمري، سلمى
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أساليب تقويم مهارة الكتابة في مرحلة التعليم الابتدائي:
|b الطور الأول عينة
|
| 260 |
|
|
|a ورقلة
|c 2017
|m 1438
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 58
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
|f كلية الآداب واللغات
|g الجزائر
|o 1166
|
| 520 |
|
|
|a أهدف من خلال هذه الدراسة إلى تسليط الضوء على أهم المسائل المتعلقة بمهارة الكتابة وأنواعها، وقد وسمتها بالعنوان التالي: - أساليب تقويم مهارة الكتابة في مرحلة التعليم الابتدائي الطور الأول "عينة". ولقد جاء هذا البحث للإجابة على الإشكالية الرئيسة التالية: - ما هي أساليب تقويم مهارة الكتابة في مرحلة الطور الأول الابتدائي؟. وقد اعتمدت على المنهج الوصفي واتخذت من التحليل والإحصاء أداة لذالك، فقمت بتحليل محتوى التمارينات الكتابية لكتابي الأولى والثانية ابتدائي، ومجموعة من الاختبارات، واستعنت بأداة الإحصاء في استنباط التكرارات والنسب المئوية والدوائر النسبية، ثم بعد ذلك قمت بتقديم النتائج المتحصل عليها. أما عينة الدراسة فكانت تدور حول التمارين الكتابية والتي تمثلت في ثلاثة مائة وتسعة وثلاثين تمرينا، وعشرين اختبارا وقد كان اختيارها عشوائيا. أما عن هيكل البحث فكان كالتالي: فقد قسمته إلى شقين، الشق الأول يتمثل في جانب نظري، تحدثت فيه عن مجموعة من المصطلحات والمفاهيم والمعلومات النظرية التي لها علاقة بالموضوع، أما الشق الثاني تمثل في الجانب التطبيقي والذي تضمن منهجية الدراسة وعرض نتائج الدراسة وتحليلها ومناقشتها. وفي نهاية البحث أتممت الدراسة بخاتمة توصلت فيها إلى نتائج منها: - تنوع واختلاف التمارينات اللغوية مع بروز التمارين التقليدية بكثرة. - مساهمة الاختبارات في تنمية مهارة الكتابة لدى المتعلمين، كما ألحقتها بجملة من المقترحات.
|
| 653 |
|
|
|a العملية التعليمية
|a اللغة العربية
|a المهارات اللغوية
|a التعليم الابتدائي
|
| 700 |
|
|
|a عواريب، حنان
|g Awarib, Hanan
|e مشرف
|9 282378
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-1166-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-1166-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-1166-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-1166-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-1166-0.pdf
|y الفصل التمهيدي
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-1166-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-1166-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-1166-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-1166-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-001-1166-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1191895
|d 1191895
|
