إلى أي مدى يقوم المعلمون الفلسطينيون في مدارس مدينة نابلس الحكومية بدورهم كمربين من وجهة نظرهم ؟
| المصدر: | المؤتمر العلمي الرابع لكلية العلوم التربوية: التربية والمجتمع - الحاضر والمستقبل |
|---|---|
| الناشر: | جامعة جرش - كلية العلوم التربوية |
| المؤلف الرئيسي: | دروزه، أفنان نظير (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Darwaza, Afnan Nazeer |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | جرش ، الأردن |
| رقم المؤتمر: | 4 |
| الهيئة المسؤولة: | كلية العلوم التربوية ، جامعة جرش |
| التاريخ الهجري: | 1432 |
| الشهر: | آذار |
| الصفحات: | 1055 - 1068 |
| رقم MD: | 119210 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
15
عناصر مشابهة
-
إلى أي مدى يمارس المعلمون الفلسطينيون في مدارس مدينة نابلس عمليات تصميم التدريس بصورة نموذجية ؟
بواسطة: دروزه، أفنان نظير منشور: (2010) -
مدى ممارسة معلمي مدارس مدينة نابلس الحكومية دورهم بصفتهم مربين من وجهة نظرهم
بواسطة: دروزه، أفنان نظير منشور: (2021) -
إلى أي مدى يمارس مدير المدرسة دوره الوظيفي على ضوء علم تصميم التعليم ؟
بواسطة: دروزه، أفنان نظير منشور: (1998) -
مدى قدرة مدير المدرسة على إتخاذ القرارات التطويرية وأحداث التغيير
بواسطة: دروزه، أفنان نظير منشور: (2003) -
مدى ممارسة المعلمين الفلسطيني في المدارس الحكومية لأدوارهم المتوقعة منهم في عصر الإنترنت من وجهة نظرهم
بواسطة: دروزه، أفنان نظير منشور: (2007)
