ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية برنامج عقلاني انفعالي س...>الوصف

فعالية برنامج عقلاني انفعالي سلوكي لخفض اعاقة الذات لدى طلاب الجامعة

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Rational, Emotional and Behavioral Program to Reduce Self-Disability among University Students
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: باظة، آمال عبدالسميع مليجي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Baza, Amal Abd-Elsamei
مؤلفين آخرين: الشامي، نادية عبدالغفار بسطويسي (م. مشارك) , السماحي، فريدة عبدالغني (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع101
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 359 - 376
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1192182
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الصحة النفسية | السلوك النفسي | الإرشاد النفسي | إعاقة الذات | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
البرنامج العقلاني الانفعالي | إعاقة الذات | The Rational-Emotional Program | Self-Obstruction
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

122

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى خفض إعاقة الذات لدى طلاب الجامعة من خلال برنامج عقلاني انفعالي سلوكي والكشف عن استمرار فعالية البرنامج بعد مرور شهر من انتهاء البرنامج خلال القياس التتبعي فاستخدمت الباحثة مقياس إعاقة الذات إعداد / الباحثة (2018) عامان وأجريت الدراسة على عينة قوامها (20) طالب من طلاب الجامعة، تراوحت أعمارهم ما بين (21-24) سنة، بمتوسط حساب متوسط حسابي قدره (23، 22) عامان وانحراف معياري قدره (0.69) وتم تقسمهم إلى مجموعتين إحداها تجزئية وعددها (10) وتم تطبيق البرنامج عليهم لمدة شهرين والأخرى ضابطة وعددها (10) ولم يطبق عليهما البرنامج، توصلت الدراسة إلى فعالية البرنامج العقلاني الانفعالي السلوكي لخفض إعاقة الذات لدى أفراد المجموعة التجريبية من طلاب الجامعة في إهداء وقد استمرت عالية البرنامج وتحسين أفراد عينة حتى بعد مرور شهر من الانتهاء من تطبيق البرنامج.

The study aimed to reduce self-disability among university students through a rational, emotional, behavioral program and to reveal the continued effectiveness of the program after a month had passed from the end of the program during the tracer measurement, so the researcher used the Self-Disability Scale (2018) for two years, and the study was conducted on a sample of (20) people. One of the university students, their ages ranged between (21-24) years, with an average arithmetic mean calculation of (23, 22) two years and a standard deviation of (0.69). They were divided into two groups, one of which is partial and its number is (10). The program was applied to them for a period of time. Two months and the other was a control number (10), and the program was not applied to them, the study found the effectiveness of the rational, emotional, behavioral program to reduce self-disability among members of the experimental group of university students in the dedication and the high level of the program and the improvement of sample members have continued even after a month has passed from the completion of the implementation of the program.
ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.