| LEADER |
03990nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1937792 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a باظة، آمال عبدالسميع مليجي
|g Baza, Amal Abd-Elsamei
|e مؤلف
|9 185825
|
| 245 |
|
|
|a فعالية برنامج عقلاني انفعالي سلوكي لخفض اعاقة الذات لدى طلاب الجامعة
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of a Rational, Emotional and Behavioral Program to Reduce Self-Disability among University Students
|
| 260 |
|
|
|b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
|c 2021
|
| 300 |
|
|
|a 359 - 376
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى خفض إعاقة الذات لدى طلاب الجامعة من خلال برنامج عقلاني انفعالي سلوكي والكشف عن استمرار فعالية البرنامج بعد مرور شهر من انتهاء البرنامج خلال القياس التتبعي فاستخدمت الباحثة مقياس إعاقة الذات إعداد / الباحثة (2018) عامان وأجريت الدراسة على عينة قوامها (20) طالب من طلاب الجامعة، تراوحت أعمارهم ما بين (21-24) سنة، بمتوسط حساب متوسط حسابي قدره (23، 22) عامان وانحراف معياري قدره (0.69) وتم تقسمهم إلى مجموعتين إحداها تجزئية وعددها (10) وتم تطبيق البرنامج عليهم لمدة شهرين والأخرى ضابطة وعددها (10) ولم يطبق عليهما البرنامج، توصلت الدراسة إلى فعالية البرنامج العقلاني الانفعالي السلوكي لخفض إعاقة الذات لدى أفراد المجموعة التجريبية من طلاب الجامعة في إهداء وقد استمرت عالية البرنامج وتحسين أفراد عينة حتى بعد مرور شهر من الانتهاء من تطبيق البرنامج.
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed to reduce self-disability among university students through a rational, emotional, behavioral program and to reveal the continued effectiveness of the program after a month had passed from the end of the program during the tracer measurement, so the researcher used the Self-Disability Scale (2018) for two years, and the study was conducted on a sample of (20) people. One of the university students, their ages ranged between (21-24) years, with an average arithmetic mean calculation of (23, 22) two years and a standard deviation of (0.69). They were divided into two groups, one of which is partial and its number is (10). The program was applied to them for a period of time. Two months and the other was a control number (10), and the program was not applied to them, the study found the effectiveness of the rational, emotional, behavioral program to reduce self-disability among members of the experimental group of university students in the dedication and the high level of the program and the improvement of sample members have continued even after a month has passed from the completion of the implementation of the program.
|
| 653 |
|
|
|a الصحة النفسية
|a السلوك النفسي
|a الإرشاد النفسي
|a إعاقة الذات
|a طلبة الجامعات
|
| 692 |
|
|
|a البرنامج العقلاني الانفعالي
|a إعاقة الذات
|b The Rational-Emotional Program
|b Self-Obstruction
|
| 700 |
|
|
|9 638073
|a الشامي، نادية عبدالغفار بسطويسي
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|a السماحي، فريدة عبدالغني
|e م. مشارك
|9 540592
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 063
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh
|l 101
|m ع101
|o 2071
|s مجلة كلية التربية
|v 000
|x 2535-2180
|
| 856 |
|
|
|u 2071-000-101-063.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1192182
|d 1192182
|
