ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية نموذج التعليم بالمحاكاة...>الوصف

فاعلية نموذج التعليم بالمحاكاة في تنمية مهارات حل المشكلات الرياضية الحياتية لطفل الروضة

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of the Simulation Learning Model in Developing Some Life-Based Mathematical Problem Solving Skills for Kindergarten Children
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: العشري، إيناس فاروق رمضان (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بدوي، رمضان مسعد (م. مشارك) , البوشي، أماني إبراهيم أبو المعاطي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع101
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 425 - 441
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1192244
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طرق التدريس | التعلم بالمحاكاة | مهارات حل المشكلات | المهارات الحياتية | أطفال الروضة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

192

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على فاعلية نموذج التعلم بالمحاكاة في تنمية بعض مهارات حل المشكلات الرياضية الحياتية لطفل الروضة، وتكونت عينة البحث من (20) طفل وطفلة من أطفال المستوى الثاني لرياض الأطفال، وتمثلت أدوات البحث في مقياس مهارات حل المشكلات الرياضية، وبطاقة ملاحظة لحل المشكلات الرياضية، ومقياس تقدير لتصحيح اختبار حل المشكلات الرياضية، وبرامج قائم على نموذج التعلم بالمحاكاة، واستخدمت الباحثة لاختبار صحة فروض البحث اختبار "ت" T-Test""، وأسلوب تحليل التباين المتلازم الأحادي One-Way Ancova""، وأسفرت نتائج البحث عن تحسن واضح في مهارات حل المشكلات الرياضية لدى أطفال الروضة بعد تطبيق البرنامج القائم على نموذج التعلم بالمحاكاة.

The aim of the research is to identify the effectiveness of the simulated learning model in developing some life-based mathematical problem-solving skills for a kindergarten child. The research sample consisted of (20) male and female children from the second level of kindergarten. The research tools were represented in the scale of mathematical problem-solving skills, a note card for solving mathematical problems, a rating scale to correct the test of solving mathematical problems, and a program based on the simulation learning model. In testing the research hypotheses, the researcher used the T-Test, the One-Way ANCOVA method, and the results of the research resulted in a clear improvement in the mathematical problem-solving skills of kindergarten children after applying the program based on the simulated learning model.
ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.