| LEADER |
04034nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1940320 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a الزهيري، حيدر عبدالكريم محسن
|g Al-Zuhairy, Hayder Abdulkareem Mohsin
|e مؤلف
|9 462189
|
| 245 |
|
|
|a تصميم تعليمي على وفق استراتيجيات ما وراء المعرفة وأثره في تحصيل طلاب السادس العلمي التطبيقي في مادة الرياضيات وتفكيرهم الذكي
|
| 246 |
|
|
|a Educational Design According to Metacognition Strategies and its Impact on Achievement Sixth Students of Applied Science in Mathematics and their Smart Thinking
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الانبار - كلية التربية للعلوم الإنسانية
|c 2021
|g حزيران
|
| 300 |
|
|
|a 290 - 326
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى التعرف على (تصميم تعليمي على وفق استراتيجيات ما وراء المعرفة وأثره في تحصيل طلاب السادس العلمي التطبيقي في مادة الرياضيات وتفكيرهم الذكي)، تألفت العينة من (٦٤) طالبا من طلاب الصف السادس العلمي التطبيقي بواقع (٣١) طالبا في المجموعة التجريبية الذين درسوا الرياضيات بالتصميم التعليمي على وفق استراتيجيات ما وراء المعرفة (استراتيجية القولبة، والاستراتيجية العكسية، واستراتيجية الجودة الشاملة، واستراتيجية التخطيط)؛ و(٣٣) طالبا في المجموعة الضابطة الذين درسوا المادة نفسها بالطريقة الاعتيادية، ثم كافا بينهما إحصائيا في متغيرات (العمر الزمني، واختبار الذكاء، واختبار معلومات سابقة)؛ واعد اختبارا للتحصيل في الرياضيات من (٥٠) فقرة موضوعية، واختبارا للتفكير الذكي من (٣٠) فقرة موضوعية، وكلا الاختبارين من نوع اختيار من متعدد، وقد تحقق من خصائصهما السيكومترية.
|
| 520 |
|
|
|b A heritage of Umaygads in Andalus grand mosque of cordoba which was an idenrical merit of elegance. During the seven generation of its construction and it’s affinities then expansions and rehabilitation ,the mosque became a witness of prosperity and cultural wealth. Its location and area help turning the mosque into hypostyle shape of encased is squared and magnified geometry tired with striking symmetrical arches. The mosque grandness reflects Islamic power and quests. Lslamic architecture was unique in its rmosaic designs and roman engravements which make the Great Mosque of Cordoba a prime example of brilliant international heritage its walls was engraued by Arab skills mixed with Andalusian and roman trouches. All to say is a human oreativity reflects the state system of Caliphate economy. Monetary powers and cute architect. The mosques designs and fresco's; historic mantling show its Arabic identity which ever, never can be modified or misshaped.
|
| 653 |
|
|
|a طرق التدريس
|a استراتيجيات ما وراء المعرفة
|a تدريس الرياضيات
|a التحصيل الدراسي
|a التفكير الذكي
|
| 692 |
|
|
|a تصميم تعليمي
|a استراتيجيات ما وراء المعرفة
|a التحصيل
|a التفكير الذكي
|a الرياضيات
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 055
|e Journal of the University of Anbar for Humanities
|f Maǧallaẗ ǧāmiʻaẗ al-anbār li-l-ʻulūm al-insāniyyaẗ
|l 002
|m ع2
|o 0832
|s مجلة جامعة الانبار للعلوم الإنسانية
|v 016
|x 1995-8463
|
| 856 |
|
|
|u 0832-016-002-055.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1194495
|d 1194495
|
