ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







برنامج مقترح قائم على الوعي التركيبي في تنمية مهارات التذوق الأدبي لطلاب المرحلة الثانوية في الجمهورية اليمنية

المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: الجميلي، خالد عبده محسن (مؤلف)
المجلد/العدد: ع239
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 325 - 356
رقم MD: 1194637
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

52

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى بناء برنامج مقترح قائم على الوعي التركيبي في تنمية مهارات التذوق الأدبي لطلاب المرحلة الثانوية في الجمهورية اليمنية. استخدم البحث المنهج الوصفي، والمنهج التجريبي. استخدام البحث أداة تمثلت في استبانة مهارات التذوق الأدبي، وطبقت على عينة من طلاب الصف الثاني الثانوي بالجمهورية اليمنية، خلال العام الدراسي (2018-2019م). وفى النهاية توصل البحث إلى وجود فرق دال إحصائيًا عند مستوى الدلالة (0.05)، بين متوسطي درجات طلاب الصف الثاني الثانوي بالجمهورية اليمنية مجموعة البحث في كل من التطبيق القبلي والبعدي للاختبار مهارات التذوق الأدبي لصالح التطبيق البعدي لصالح التطبيق البعدي. وقد أوصى البحث بضرورة بالتراكيب اللغوية، وأنواعها وفهم التغيرات التي تطرأ عليها في مراحل التعليم العام. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022