اختلاف بعض أنماط تصميم المقررات الإلكترونية "شمولي - تتابعي" وفق معايير كواليتي ماترز "QM" وأثره في تنمية مهارات البرمجة والتفكير الحاسوبي لطلاب جامعة أم القرى
| العنوان المترجم: |
Differences in Some “Computational and Sequential” Online Course Design Patterns According to Quality Matters “QM” Standards and Its Impact on Developing Programming Skills and Computer Thinking for Umm Al-Qura University Students |
|---|---|
| المصدر: | تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث |
| الناشر: | الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الزهراني، ماجد معيني محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | يونس، سيد شعبان عبدالعليم (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع44 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 167 - 196 |
| DOI: |
10.21608/TESSJ.2020.295850 |
| ISSN: |
2636-3364 |
| رقم MD: | 1194789 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
190
| المستخلص: |
هدف البحث إلى الكشف عن اختلاف بعض أنماط تصميم المقررات الإلكترونية شمولي-تتابعي وفق معايير كواليتي ما ترز (QM) وأثره في تنمية مهارات البرمجة والتفكير الحاسوبي لطلاب جامعة أم القرى. واعتمد البحث على المنهج الوصفي والمنهج شبه التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في اختبار تحصيلي، وبطاقة ملاحظة، تم تطبيقهم على عينة مكونة من (15) طالباً من طلاب السنة الأولى المشتركة بجامعة أم القرى، الذين يدرسون في جامعة أم القرى والمسجلين في الفصل الدراسي الثاني من العام الجامعي (1440-1441ه). وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى معنوية (0.05) لصالح المجموعة التجريبية الثانية التي درست باستخدام مقرر إلكتروني صمم وفق معايير كوالتي ماترز بالنمط الشمولي. وأوصى البحث بتصميم المقرر الإلكتروني الذي يدرس مهارات التفكير الحاسوبي بالنمط الشمولي لملاءمته لطلاب المرحلة الجامعية وفق معايير كوالتي ماترز. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022 |
|---|---|
| ISSN: |
2636-3364 |
عناصر مشابهة
-
تطوير مقرر إلكتروني في ضوء معايير جودة منظمة كواليتي ماترز العالمية وأثره على تنمية التحصيل والمهارات الأدائية لدى طالبات الدراسات العليا
بواسطة: الدكرورى، سماح سيد أحمد محمد منشور: (2019) -
أثر موقع تعليمي مقترح في إكساب طالبات قسم المناهج وطرق التدريس بجامعة أم القرى مهارات تصميم المقررات الإلكترونية
بواسطة: المسعودى، هناء بنت سعد بن بركى منشور: (2018) -
تجربة جامعة العلوم والتكنولوجيا في تصميم المقررات الإلكترونية وفقاً للمعايير الدولية كوالتي ماترز Quality Matters
بواسطة: السيد، محمد محمد صغير منشور: (2022) -
درجة تحقيق معايير كوالتي ماترز "Quality Matters" في المقررات الإلكترونية بكلية العلوم والدراسات الإنسانية بضرماء من وجهة نظر الطالبات
بواسطة: حكمي، حليمة بنت محمد بن محمد منشور: (2022) -
تصميم مقرر إلكتروني للتربية البيئية في ضوء معايير كواليتي ماترز "QM" وأثره في التحصيل المعرفي وتنمية المهارات والأخلاقيات البيئية لدى طلاب كلية التربية بجامعة الملك خالد
بواسطة: عمر، عاصم محمد إبراهيم منشور: (2018)
