ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الاحتياجات التدريبية لمديري ال...>الوصف

الاحتياجات التدريبية لمديري المدارس المتوسطة في بغداد من وجهة نظر المشرفين التربويين

العنوان بلغة أخرى: Training Needs for Middle School Principals in Baghdad from the Viewpoint of Educational Supervisors
المصدر: مجلة جامعة الانبار للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة الانبار - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: البويوسف، محمد سعيد طارش (مؤلف)
المجلد/العدد: ع3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أيلول
الصفحات: 125 - 147
ISSN: 1995-8463
رقم MD: 1194892
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التنمية المهنية | التدريب الإداري | مديرو المدارس | التعلم المتوسط | الإشراف التربوي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاحتياجات التدريبية | مدير المدرسة | المشرف التربوي | Training Needs | School Principal | Educational Supervisor
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

30

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث التعرف إلى الاحتياجات التدريبية لمديري المدارس المتوسطة في بغداد من وجهة نظر المشرفيين التربويين، وقام الباحث باستخدام المنهج الوصفي التحليلي، ولتحقيق أهداف البحث، وتم استخدام استبانة كأداة لجمع البيانات اللازمة، وقد تضمنت الاستبانة (40) فقرة موزعة على مجالين هما (العمل، العلاقات الإنسانية) وتكون مجتمع الدراسة من جميع مديري المدارس وعددهم (90) مديرا مديرة، وتم تحليل بيانات الاستبانة للحصول على النتائج باستخدام برنامج التحليل الإحصائي (spss) وأما المعالجات الإحصائية فقد استخدم ومنها: النسبة المئوية، الوزن النسبي، اختبار كرونباخ، معامل ارتباط بيرسون، اختبار T. وقد توصل البحث إلى عدة نتائج من أهمها: 1_ أن أفراد العينة ابدوا موافقة بدرجة كبيرة بوزن نسبي (88%) بحاجة إلى احتياجات تدريبية اللازمة لمديري المدارس المتوسطة. 2_ لا توجد فروق ذات دلاله إحصائية بين الذكور والإناث وفق متغير الجنس.

The aim of the research was to identify the training needs of the middle school principals in Baghdad from the point of view of the educational supervisors. The researcher used the analytical descriptive approach. In order to achieve the objectives of the research, a questionnaire was used as a tool for collecting the necessary data. The questionnaire included 40 paragraphs divided into two areas: Human relations). The study society consisted of all the principals of 90 schools. The questionnaire data were analyzed to obtain the results using the statistical analysis program (SPSS). The statistical treatments were used, such as percentage, relative weight, Kronbach test, Pearson correlation, T test. The research reached several results, the most important of which are: 1_ that the respondents showed a high degree of approval with a relative weight (88%) requiring training needs for middle school principals. 2 - There are no significant statistical differences between males and females according to gender variable.
ISSN: 1995-8463

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.