في الأزمات الراهنة لتدريس العلوم الإسلامية
| العنوان بلغة أخرى: |
In the Current Crises in the Teaching of Islamic Sciences Fi Al'azamat Arrahina Litadris L‘Ulum Al'islamia |
|---|---|
| المصدر: | مجلة التراث |
| الناشر: | جامعة زيان عاشور بالجلفة - مخبر جمع دراسة وتحقيق مخطوطات المنطقة وغيرها |
| المؤلف الرئيسي: | مزايط، مولود هيد الله (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mouzait, Mouloud Haidallah |
| المجلد/العدد: | مج11, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | ماي |
| الصفحات: | 233 - 251 |
| DOI: |
10.35918/1064-011-002-011 |
| ISSN: |
2253-0339 |
| رقم MD: | 1195457 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تدريس | المؤسسات التربوية | علوم إسلامية | أزمات | إبستيمولوجيا | Teaching | Educational Institutions | Islamic Sciences | Crisis | Epistemology
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2
| LEADER | 03933nam a22002777a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1941431 | ||
| 024 | |3 10.35918/1064-011-002-011 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a مزايط، مولود هيد الله |g Mouzait, Mouloud Haidallah |e مؤلف |9 314712 | ||
| 245 | |a في الأزمات الراهنة لتدريس العلوم الإسلامية | ||
| 246 | |a In the Current Crises in the Teaching of Islamic Sciences | ||
| 246 | |a Fi Al'azamat Arrahina Litadris L‘Ulum Al'islamia | ||
| 260 | |b جامعة زيان عاشور بالجلفة - مخبر جمع دراسة وتحقيق مخطوطات المنطقة وغيرها |c 2021 |g ماي | ||
| 300 | |a 233 - 251 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يعرف تدريس العلوم الإسلامية في المؤسسات التربوية الإسلامية، الرسمية منها وغير الرسمية، جملة من الأزمات الحادة، بعضها متصل بالخلفيات الإبستيمولوجية والمعرفية لهذه العلوم، والبعض الآخر مرتبط بسياق عربي وإسلامي مأزوم سياسيا واجتماعيا وثقافيا. وتهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن بعض مظاهر هذه الأزمة، خاصة على المستويات الإبستيمولوجية والوظيفية والهوياتية والمنهاجية، ثم اقتراح بعض مفاتيح الحلول التي من شأنها أن تساعد على تجاوز هذا الوضع، والتأسيس لنظام تربوي حديث قادر على إنتاج نخبة من العلماء والمفكرين الذين باستطاعتهم حقا تجديد العلوم الإسلامية وجعلها تواكب رهانات العصر. | ||
| 520 | |b The teaching of Islamic sciences in Islamic educational institutions, both formal and informal, is experiencing a series of acute crises, some of which are epistemological and cognitive in nature, and others are linked to an Arab and Islamic context that is politically and socio-culturally in crisis. This study aims to reveal certain aspects of this crisis, particularly at the epistemological, functional, identity and methodological levels, and then to suggest some solutions to overcome this situation, and to establish a modern educational system capable of producing an elite of scientists and thinkers who can truly renew Islamic sciences and make it evolve at the pace of the issues of the time. | ||
| 520 | |d L'enseignement des sciences islamiques dans les institutions éducatives islamiques, formelles et informelles, vive un ensemble de crises aiguës, dont certaines sont de types épistémologiques et cognitives, et d'autres sont liées à un contexte arabe et islamique politiquement et socioculturellement en crise. Cette étude vise à dévoiler certains aspects de cette crise, notamment aux niveaux épistémologique, fonctionnel, identitaire et méthodologique, puis à suggérer quelques solutions qui permettraient de surmonter cette situation, et d'établir un système éducatif moderne capable de produire une élite de chercheurs et de penseurs qui peuvent véritablement renouveler les sciences islamiques et les faire évoluer au rythme des enjeux de l'époque. | ||
| 653 | |a المؤسسات التربوية |a طرق التدريس |a العلوم الإسلامية | ||
| 692 | |a تدريس |a المؤسسات التربوية |a علوم إسلامية |a أزمات |a إبستيمولوجيا |b Teaching |b Educational Institutions |b Islamic Sciences |b Crisis |b Epistemology | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 011 |f Al-turāṯ |l 002 |m مج11, ع2 |o 1064 |s مجلة التراث |t Journal of Heritage |v 011 |x 2253-0339 | ||
| 856 | |u 1064-011-002-011.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1195457 |d 1195457 | ||
عناصر مشابهة
-
في نقد تغول المقاربة التواصلية في تدريس اللغة العربية
بواسطة: مزايط، مولود هيد الله منشور: (2021) -
من وظائف الصمت في الفضاءات المدرسية
بواسطة: مزايط، مولود هيد الله منشور: (2021) -
مداخل من أجل عقلانية مستنيرة بالمؤسسات التربوية
بواسطة: مزايط، مولود هيد الله منشور: (2023) -
رسالة كتاب سيبويه وامتداداتها النقدية والبلاغية
بواسطة: مزايط، مولود هيد الله منشور: (2019) -
التداوليات المعرفية: تطبيقات على آيات من القرآن الكريم
بواسطة: مزايط، مولود هيد الله منشور: (2013)
