ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر نموذج (2 × 4E) في تحصيل طا...>الوصف

أثر نموذج (2 × 4E) في تحصيل طالبات الصف الخامس الأدبي في مادة البلاغة والتطبيق

العنوان بلغة أخرى: The Effect of the (4E x 2) Model on the Literary Achievement of Fifth-Grade Female Students in Rhetoric and Application Material
المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: السعدي، كوثر ماجد عبدالهادي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdel Hadi, Kawther Majied
مؤلفين آخرين: عبدالرزاق، إحسان عدنان (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع112
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 72 - 94
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 1195810
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الإعدادي | تدريس البلاغة | التحصيل الدراسي | النماذج التعليمية | نموذج (2 × 4E) | النظرية البنائية
كلمات المؤلف المفتاحية:
أنموذج (2 × 4E) | تحصيل | البلاغة | الصف الخامس | The Model (4E x 2) | Achievement | Rhetoric and Application | Literary Fifth
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يرمي البحث الحالي إلى التعرف على أثر أنموذج (4E x 2) في تحصيل طالبات الصف الخامس الأدبي في مادة البلاغة والتطبيق. بلغت عينة البحث من (40) طالبة من طالبات الصف الخامس الأدبي في إعدادية الرباب التابعة لمديرية تربية بغداد الكرخ الثالثة، للعام الدراسي (2020-2021) اختيرت عشوائيا لتطبيق التجربة حيث مثلت الشعبة (ب) المجموعة التجريبية بواقع (20) طالبة، والشعبة (ج) مثلت المجموعة الضابطة بواقع (20) طالبة. كافأ الباحثان مجموعتي البحث (التجريبية والضابطة) في المتغيرات الآتية: (العمر الزمني للطالبات محسوبا بالشهور، التحصيل الدراسي للأباء، التحصيل الدراسي للأمهات، ودرجات مادة اللغة العربية للعام الدراسي السابق، واختبار القدرة اللغوية ومقياس الاتجاه نحو المادة). واعد الباحثان أداة البحث (الاختبار التحصيلي) فقد تألف بصورته النهائية من (20) فقرة (ثمانية عشر فقرة موضوعية وفقرتين مقالية)، وقد تم التحقق من صدقه وثباته. وبعد انتهاء مدة التجربة التي استمرت على مدى (11) أسبوع طبق الباحثان الاختبار التحصيلي وباستعمال الحقيبة الإحصائية (spss-28) أظهرت نتائج البحث الحالي (تفوق طالبات المجموعة التجريبية اللاتي يدرسن مادة البلاغة على وفق أنموذج (4E x 2) على طالبات المجموعة الضابطة الآتي يدرسن المادة نفسها بالطريقة الاعتيادية في الاختبار التحصيل).

The current research aims to identify the effect of the (4E x 2) model on the literary achievement of fifth-grade female students in the subject of rhetoric and application. The research sample consisted of (40) female students from the fifth literary class in AL-Rabab Prep of the Baghdad Education Directorate Al-Karkh Third, for the academic year (2020-2021), chosen randomly to apply the experiment, where Division (B) represented the experimental group by (20) students, and the Division (C) The control group was represented by (20) female student The two researchers rewarded the two research groups (experimental and control) in the following variables: (the chronological age of the students calculated in months, the academic achievement of the fathers, the academic achievement of the mothers The grades of the Arabic language subject for the previous academic year and the test of language ability,) The two researchers prepared the research tool (the achievement test), as it consisted in its final form of (20) paragraphs (eighteen objective paragraphs and two essay paragraphs), and its validity and reliability were verified. After the end of the experiment,
ISSN: 8536-2706

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.