| LEADER |
04093nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1942628 |
| 024 |
|
|
|3 10.54032/2203-009-035-016
|
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b الكويت
|
| 100 |
|
|
|a العنزي، وليد خالد صغير مسهوج شحاذ
|g Alenezi, Waleed Khalid
|e مؤلف
|9 640428
|
| 245 |
|
|
|a Response to Covid-19:
|b Distance Learning in Kuwait from Educational and Legislative Perspectives
|
| 246 |
|
|
|a التعلم عن بعد في دولة الكويت بسبب تحديات جائحة كوفيد-19 من منظور تعليمي وتشريعي
|
| 260 |
|
|
|b كلية القانون الكويتية العالمية
|c 2021
|g يونيو
|m 1442
|
| 300 |
|
|
|a 35 - 61
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a أدت جائحة كوفيد-19 إلى مواجهة الكثير من التحديات التي أثرت على العديد من جوانب الحياة، ومن ضمنها التعليم. وقد أدت التدابير الوقائية من الوباء إلى حقيقة أن أصبح خيار التعلم عن بعد خيارا تعليميا ضروريا، مما دفع بالعديد من المؤسسات التعليمية إلى أن تبذل قصارى جهدها لتنفيذ هذا النهج. وفي ضوء ذلك، تقوم هذه الدراسة بتقييم كيفية تطبيق هذا المفهوم في دولة الكويت خلال الجائحة منطلقة من السؤال الرئيسي: كيف تم تنفيذ مفهوم التعلم عن بعد من منظور تعليمي وقانوني لتعزيز الاستخدام المثمر لهذا النهج التدريسي مقابل المعلومات الأساسية عن الوباء؟ وللإجابة عن ذلك، تستخدم الدراسة منهجية تحليلية وتطبيقية نوعية، وتعتمد على أسئلة شبه منظمة، وقد سمح هذا النهج باستنتاج أن مفهوم التعلم عن بعد قد واجه ثغرات ونقصانا من المنظور القانوني، مما يستوجب لفت الانتباه الكافي لهذه المسألة، ودعوة الهيئات التشريعية الكويتية إلى وجوب تعزيز تغطية التعلم عن بعد في الدولة.
|
| 520 |
|
|
|b The Covid-19 pandemic has brought many challenges that have affected many life spheres, and education is not an exception. The disease preventive measures result in the fact that distance learning is considered an optimal educational option, meaning that multiple educational establishments should do their best to implement this approach. Thus, the given study is going to assess how this concept is presented in Kuwait. The research question is: How is a concept of distance learning presented in Kuwait from educational and legal perspectives to promote the productive use of this teaching approach against the pandemic’s background? The study uses a qualitative methodology and relies on semi-structured questions to answer this question. This approach allows for concluding that the concept of distance learning is underrepresented from a legal perspective, while sufficient attention is drawn to this issue from a legal point of view. It denotes that the Kuwaiti legislation bodies should enhance the coverage of distance learning in the country.
|
| 653 |
|
|
|a التعلم عن بعد
|a فيروس كورونا "كوفيد-19"
|a السياسة التشريعية
|a الكويت
|
| 692 |
|
|
|a التعلم عن بعد
|a الكويت
|a منظور تعليمي
|a منظور قانوني
|b Distance Learning
|b Kuwait
|b Educational Perspective
|b Legal Perspective
|
| 700 |
|
|
|9 603509
|a الهاجري، عبدالرحمن فهد
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 القانون
|6 Law
|c 016
|e kuwait International law School Journal
|f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-qānūn al-kuwaytiyyaẗ al-ʿālamiyyaẗ
|l 035
|m مج9, ع35
|o 2203
|s مجلة كلية القانون الكويتية العالمية
|v 009
|x 2410-2237
|
| 856 |
|
|
|u 2203-009-035-016.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 1196612
|d 1196612
|
