ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تطوير إدارة المدارس المجتمعية...>الوصف

تطوير إدارة المدارس المجتمعية بجمهورية مصر العربية في ضوء مدخل الإدارة الذاتية للمدارس المجتمعية بهندوراس

العنوان بلغة أخرى: Developing the Management of Community Schools in the Arab Republic of Egypt in the Light of Self-Management Approach of Community Schools in Honduras
المصدر: مجلة بحوث عربية في مجالات التربية النوعية
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، حسام الدين السيد محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع16
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 113 - 146
DOI: 10.21608/RAES.2019.206559
ISSN: 2357-0296
رقم MD: 1197185
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المدارس المجتمعية | الإدارة الذاتية | الكفايات المهنية | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإدارة الذاتية | المدارس المجتمعية | جمهورية مصر العربية | Self-Management | Community Schools | Arab Republic of Egypt | Honduras
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

55

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى تطوير إدارة المدارس المجتمعية بجمهورية مصر العربية في ضوء مدخل الإدارة الذاتية للمدارس المجتمعية بهندوراس، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، كما استخدمت تحليل الوثائق في جمع البيانات والمعلومات. وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود عدد من المشكلات تواجه إدارة المدارس المجتمعية بمصر تتمثل في عدم وجود هيكل إداري خاص بالمدارس، وقلة الدعم المادي لهذه المدارس، وقلة توافر لأجهزة والمعدات والآلات الحديثة، وعدم تناسب المباني المدرسية مع البرامج والأنشطة والمشروعات المدرسية، وضعف الشراكة المجتمعية في تقديم الخدمات لهذه المدارس.

The present study aimed to develop the management of community schools in the Arab Republic of Egypt in the light of the self -management approach of community schools in Honduras. The study used the descriptive method, and the analysis of documents was used in collecting data and information, The study found that there are a number of problems facing the community schools administration in Egypt, namely the lack of an administrative structure for schools, the lack of financial support for these schools, the lack of availability of modern equipment and machinery, the lack of suitability of school buildings with school programs, activities and projects, and the weak community partnership in providing services For these schools.
ISSN: 2357-0296

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.