ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الحاجات النفسية وعلاقتها بالسع...>الوصف

الحاجات النفسية وعلاقتها بالسعادة في ضوء التحول للتعليم الطارئ عن بعد لدى طالبات عمادة البرامج التحضيرية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية

العنوان بلغة أخرى: Psychological Needs and their Relationship with Happiness in Light of Shifting to Emergency Remote Teaching System among Preparatory Year Female Students at Al-Imam Mohammad Ibn Saud Islamic University
المصدر: مجلة جامعة شقراء للعلوم الإنسانية والإدارية
الناشر: جامعة شقراء
المؤلف الرئيسي: السهلي، راشد بن سعود بن بداح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alsahali, Rashed S.
المجلد/العدد: ع16
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1443
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 135 - 159
ISSN: 1658-9092
رقم MD: 1197641
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink, HumanIndex
مواضيع:
طلبة الجامعة | التعليم الجامعي | التعليم عن بعد | الحاجات النفسية | السعادة النفسية | الصحة النفسية | التوافق الإيجابي | طلبة السنة التحضيرية | جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الحاجات النفسية | السعادة | التعليم الطارئ عن بعد | Psychological Need | Happiness | Emergency Remote Teach
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

41

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على العلاقة بين الحاجات النفسية والسعادة في ضوء التحول للتعليم الطارئ عن بعد لدى طالبات السنة التحضيرية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية. استخدم الباحث المنهج الوصفي، وقد تكونت عينة الدراسة من (300) طالبة من طالبات عمادة السنة التحضيرية. تم استخدام مقياس الحاجات النفسية من إعداد السرسي وعبد المقصود (2001)، وتقنين السهلي والحواس (2020)، ومقياس السعادة النفسية من إعداد (Rosemary, 2006)، وترجمة وتقنين الجمال (2013). وقد أشارت نتائج البحث إلى وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائياً عند مستوى (0.01) بين الحاجات النفسية والسعادة لدى طالبات عمادة البرامج التحضيرية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، كما أوضحت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات الدرجات لدى طالبات التحضيرية في مقياس الحاجات النفسية تعزى إلى اختلاف المسار الأكاديمي لصالح مسار العلوم التطبيقية. وبينت النتائج أن لدرجات مستوى الحاجات النفسية لدى طالبات التحضيرية قدرة تنبؤيه في مستويات السعادة.

The research aimed at identifying the relationship between psychological needs and happiness in light of transfer to emergency remote teaching among preparatory year female students at Al-Imam Mohammad Ibn Saud Islamic University. The researcher used the descriptive approach and the study sample consisted of (300) female students at the preparatory years. The researcher used the psychological need scale which was developed by Al-Sarasi and Abd-Almaqsoud (2001) and was adapted to the context by Alsahali and Al-hawas (2020), and he also used the psychological well-being scale (Rosemary, 2006) which was adapted to the context by Al-JJammal, S (2013). The research results showed that there was a statistically significant positive correlation at level (0.01) between students’ scores on psychological need and happiness among female students at the preparatory year at Al-Imam Mohammad Ibn Saud Islamic University. The results also showed statistically significant differences between the mean scores of preparatory year female students in the scale of psychological need due to the difference in the academic track in favor of applied sciences track. In addition to that, the results also showed that level of psychological need among female students at the preparatory year has the ability to predict happiness.
ISSN: 1658-9092

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.