| المستخلص: |
يهدف البحث الحالي إلى التعرف على مستوى الاتجاه نحو الحداثة لدى أساتذه الجامعة في حياتهم المهنية مع الطلبة تبعا للجنس واللقب العلمي وتحقيقا لهذا الهدف أعد الباحثون مقياسا خاصا بحسب غرض البحث الحالي، حيث تضمنت كل فقرة ثلاث مستويات لقياسها وأعطت الدرجات (٣، ٢، ١) للفقرات الموجبه في حين أعطيت الفقرات السالبة خلاف توزيع هذه الدرجات انفا، واعدت تعليمات الإجابة على المقياس بحيث تشمل طريقة الإجابة وإعطاء فكرة عن الهدف منه، وطبق المقياس على عينة البحث الأساسية المؤلفة من (١٢٢) استاذا جامعيا توزعوا بين (٤٠) أنثى (٨٢) ذكر تم اختيارهم عشوائيا من مجموع أساتذة الجامعة في كليتي التربية والتربية الأساسية في جامعه ميسان. وبعد تصحيح الإجابات وتحديد درجات كل واحد منهم أجريت التحليلات الإحصائية المناسبة من الوسط الحسابي والانحراف المعياري والاختبار التائي ومعادلة مربع كاي وكانت النتائج على النحو الآتي: 1. تشير النتائج إلى وجود فرق ذات دلالة إحصائيا ولصالح مستوى اتجاه الحداثة لدى أساتذة الجامعة في حياتهم المهنية مع الطلبة. 2. تشير النتائج إلى عدم وجود فرق ذات دلالة إحصائيا ولصالح مستوى اتجاه الحداثة لدى أساتذة الجامعة في حياتهم المهنية مع الطلبة وفق متغير الجنس. 3. أظهرت النتائج أيضا إلى وجود فرق ذات دال إحصائيا ولصالح مستوى اتجاه الحداثة لدى أساتذة الجامعة في حياتهم المهنية مع الطلبة وفق متغير اللقب العلمي.
The present research aims at identifying the level of the trend towards modernity among university professors in their professional life with students according to gender and scientific title. In order to achieve this goal, the researchers prepared a special measure according to the purpose of the current research. Each paragraph included three levels of measurement, And prepared the answer instructions on the scale to include the method of the answer and give an idea of the goal, and applied the scale to the basic research sample composed of (122) university professors distributed between (40) female (82) Males were randomly selected from total The university will take him to the Faculty of Education and Basic Education at the University of Maysan. After correcting the answers and determining each one of them, the appropriate statistical analyzes were performed from the arithmetic mean, the standard deviation, the tit test, and the ki equation. The results were as follows: 1. The results indicate that there is a statistically significant difference in favor of the level of modernity of university professors in their professional life with students. 2. The results indicate that there is no statistically significant difference in favor of the level of modernity of university professors in their professional life with students according to sex variable. 3. The results also showed that there are statistically significant differences in favor of the level of modernity of university professors in their professional life with students according to the scientific title variable.
|
