ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع الدلالة الإحصائية والعملي...>الوصف

واقع الدلالة الإحصائية والعملية وقوة الاختبارات الإحصائية المستخدمة في رسائل ماجستير الموهبة والإبداع - جامعة البلقاء التطبيقية / الأردن

العنوان المترجم: The Reality of Statistical and Practical Significance and The Strength of The Statistical Tests Used in The Master’s Thesis on Giftedness and Creativity - Al-Balqa’ Applied University / Jordan
المصدر: مجلة الاقتصاد التطبيقي والإحصاء
الناشر: المدرسة الوطنية العليا للإحصاء والاقتصاد التطبيقي
المؤلف الرئيسي: الظاهر، سناء نمر محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبيدات، عمر محمد أحمد (م. مشارك), الزعبي، عروبة أحمد صالح (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج13, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 211 - 227
ISSN: 1112-234x
رقم MD: 1198637
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
الإحصاء التطبيقي | مناهج البحث | الأطروحات الجامعية | مؤسسات التعليم العالي | الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
الدلالة العلمية | الدلالة الإحصائية | قوة الاختبار
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: استهدفت هذه الدراسة معرفة واقع الدلالة الإحصائية، وارتباطها بالدلالة العملية من جهة، وبقوة الاختبار الإحصائي من جهة أخرى للفرضيات الإحصائية المستخدمة في رسائل ماجستير الموهبة والإبداع. تكونت عينة الدراسة من (119) فرضية صفرية تم فحصها باستخدام الإحصائي (ت)، و(100) فرضية تم فحصها باستخدام الإحصائي (ف)، والتي تم استخدامها في (24) رسالة من رسائل ماجستير الموهبة والإبداع في جامعة البلقاء التطبيقية. تم حساب قيم (d, n2) باعتبارها مؤشرات للدلالة العملية، كما تم حساب قوة الاختبارات الإحصائية باستخدام جداول كوهن، أشارت نتائج الدراسة أن حوالي (94%) من الفرضيات الصفرية فحصت عند مستوى دلالة (=0.05)، وأن (91%) من الباحثين حددوا مستوى الدلالة الإحصائية بعد تحليل البيانات. كما أظهرت النتائج عدم تحيز الباحثين للنتائج الدالة إحصائيا، حيث كانت نسبة الفرضيات غير الدالة إحصائيا (75%) من مجموع الفرضيات. كما أظهرت النتائج أن (85%) من الفرضيات المفحوصة على الاختبارين كانت لها دلالات عملية ضعيفة، وأشارت النتائج أن (16%) من الفرضيات الدالة إحصائيا كانت دلالاتها العملية ضعيفة. كما أظهرت النتائج أن (13%) من الفرضيات غير الدالة إحصائيا كانت تتمتع بدلالات عملية تراوحت بين المتوسطة والعالية. وأظهرت أيضا أن (58%) من الفرضيات كانت لها قوة اختبار ضعيفة. وأن (48%) من الفرضيات غير الدالة إحصائيا كانت لها قوة اختبار ضعيفة.

This study aims to find out the reality of statistical significance, its correlation with practical significance, on the one hand, and with the strength of statistical testing, on the other hand, for the statistical hypotheses used in the Master's theses of talent and creativity. The study sample consisted of (119) zero hypotheses examined using the statistical tool (T) and (100) hypotheses examined using the statistical tool (F), which were used in (24) theses of Masters of Talent and Creativity at Al-Balqa Applied University. Values (d, n2) were calculated as indicators of practical significance, and the strength of statistical tests was calculated using Cohen tables. The study results indicated that about (94%) of zero hypotheses were examined at a significance level of (=0.05) and that (91%) of researchers determined the level of statistical significance after analyzing the data. The results also showed that researchers were not biased with statistically significant results, as the proportion of statistically non-significant hypotheses reached (75%) of the total hypotheses. The results also showed that (85%) of the hypotheses examined on the two tests had poor practical implications. The results indicated that (16%) of statistically significant hypotheses had poor practical connotations. The results also showed that (13%) of statistically non-significant hypotheses had practical connotations ranging from medium to high. It also showed that (58%) of hypotheses had poor test strength and that (48%) of statistically non-significant hypotheses had a weak test force. This abstract was translated by AlMandumah Inc.
ISSN: 1112-234x

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.