اثر استخدام شبكة الانترنت في التحصيل الدراسي لدى طلبة الماجستير في مساق التخطيط التربوي في جامعة آل البيت
| المصدر: | المجلة الأردنية في العلوم التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | الشديفات، يحيى محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 3, ع 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| التاريخ الهجري: | 1428 |
| الشهر: | آذار |
| الصفحات: | 1 - 9 |
| ISSN: |
1814-9480 |
| رقم MD: | 119882 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04363nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0500313 | ||
| 044 | |b الأردن | ||
| 100 | |9 125664 |a الشديفات، يحيى محمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a اثر استخدام شبكة الانترنت في التحصيل الدراسي لدى طلبة الماجستير في مساق التخطيط التربوي في جامعة آل البيت | ||
| 260 | |b جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي |c 2007 |g آذار |m 1428 | ||
| 300 | |a 1 - 9 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء أثر استخدام الإنترنت في تحصيل طلبة مساق التخطيط التربوي في جامعة آل البيت. وتكونت عينة الدراسة من جميع الطلبة المسجلين في مساق التخطيط التربوي في جامعة آل البيت في الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2005/2006 م، وعددهم (59) طالبا وطالبة، منهم (15) طالبا و (14) طالبة في المجموعة الضابطة درسوا باستخدام الطريقة التقليدية، و (18) طالبا و (12) طالبة في المجموعة التجريبية درسوا باستخدام شبكة الإنترنت. وتم إعطاء أفراد مجموعتي الدراسة اختبارا تحصيليا من نوع الاختيار من متعدد، وتم التأكد من صدق الاختبار بعرضه على عدد من المحكمين، وتم التأكد من ثبات الاختبار وفق معادلة كيودر ريتشاردوسون (KR-20) وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: -وجد فرق دال إحصائيا في تحصيل الطلبة يعزى إلى طريقة التدريس، ولصالح المجموعة التجريبية. -لا يوجد فرق دال إحصائيا في تحصيل الطلبة يعزى إلى جنس المتعلم. - لا يوجد أثر ذو دلالة إحصائية في تحصيل الطلبة يعزى إلى التفاعل بين طريقة التدريس وجنس المتعلم. وقد خلصت الدراسة إلى العديد من التوصيات في ضوء نتائجها. |b This study aimed at investigating the effect of using the td Internet on the achievement of the MA. students in educational H planning in Al- al Bayt University. The sample of the study consisted of all the students in the educational planning course in Al-al Bayt University in the academic year 2005 / 2006. consisted of (59) of students. The control group consisted of (15) male and (14) female students who were taught by using traditional method while the experimental group consisted of (18) male and (12) female students I who were taught by using the Internet. The researcher used amultiple choice achievement test. Its content validity was checked by experts in education. Its reliability was checked by using KR-20. The results showed that there were statistically significant differences attributed of to the effect of the teaching method in favor of the experimental group. The results also showed that there were no statistically significant differences attributed to gender. And there were no statistically significant differences attributed to the interaction between gender and teaching method. A number of recommendations of were presented on the basis of the findings of the study. | ||
| 555 | |a 811037 |a 772459 |a 775606 |a 676899 | ||
| 653 | |a درجة الماجستير |a الانترنت |a تكنولوجيا الاتصالات |a تكنولوجيا المعلومات |a التحصيل الدراسي |a طلاب الدراسات العليا |a التخطيط التربوي |a جامعة آل البيت |a الجامعات |a التعليم العالي |a الاردن |a السياسة التعليمية |a التعليم الإلكتروني |a تكنولوجيا التعليم | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 001 |e Jordan Journal of Educational Sciences |f Al-mağallaẗ al-urdaniyyaẗ fī al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ |l 001 |m مج 3, ع 1 |o 0151 |s المجلة الأردنية في العلوم التربوية |v 003 |x 1814-9480 | ||
| 856 | |u 0151-003-001-001.pdf | ||
| 930 | |d n |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 119882 |d 119882 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر اختلاف مصادر المعلومات الإلكترونية على التحصيل ومهارات التعلم الذاتى لدى طلاب تكنولوجيا التعليم ذوى السعات العقلية المرتفعة والمنخفضة
بواسطة: أحمد، محمود أحمد عبدالكريم منشور: (2008) -
أثر استخدام الحاسوب في التحصيل الدراسي لدى طلبة مساق مناهج وأساليب تدريس التربية الإسلامية في جامعة آل البيت
بواسطة: الشديفات، جومانة حامد منشور: (2011) -
معوقات استخدام الانترنت لأغراض البحث العلمي من وجهة نظر طلبة الدراسات العليا: دراسة ميدانية في كليتي التربية والعلوم في جامعة دمشق
بواسطة: محمد، محمود علي منشور: (2013) -
فاعلية استخدام برمجية الجيوجبرا GeoGebra في تنمية التحصيل الهندسي والدافعية للانجاز الدراسي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط بمدينة جدة
بواسطة: موافي، سوسن محمد عز الدين محمد منشور: (2012) -
تقويم برنامج الدراسات العليا لمنح درجة الماجستير في التربية في كلية التربية عدن
بواسطة: طائع، أنيس أحمد منشور: (2000)
