Using a Program Based on Embodied Learning and Online Task Activities for Developing Student Teachers' EFL Critical Listening Skills and Willingness to Communicate
| العنوان بلغة أخرى: |
استخدام برنامج قائم على التعلم المتجسد وأنشطة المهام عبر الإنترنت لتنمية مهارات الاستماع الناقد والاستعداد للتواصل في اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية لدى الطلاب المعلمين |
|---|---|
| المصدر: | المجلة التربوية |
| الناشر: | جامعة سوهاج - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | Helwa, Hasnaa Sabry Abdel-Hamid Ahmed (Author) |
| المجلد/العدد: | ج91 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 109 - 162 |
| DOI: |
10.21608/EDUSOHAG.2021.192137 |
| ISSN: |
1687-2649 |
| رقم MD: | 1198850 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعلم المتجسد | أنشطة المهام عبر الإنترنت | مهارات الاستماع الناقد في اللغة الإنجليزية | الاستعداد للتواصل في اللغة الإنجليزية | Embodied Learning | Online Task Activities | EFL Critical Listening Skills | Willingness to Communicate
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
52
| المستخلص: |
تهدف الدراسة إلى توضيح فاعلية استخدام برنامج قائم التعلم المتجسد وأنشطة المهام عبر الإنترنت لتنمية مهارات الاستماع الناقد والاستعداد للتواصل في اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية لدى الطلاب المعلمين. ويعد هذا البحث من البحوث المختلطة / المدمجة التي دمجت أساليب البحث الكمية والكيفية معا. وتكونت عينة الدراسة من خمسين طالب من الطلاب المعلمين تم اختيارهم عشوائيا من طلاب الفرقة الثالثة شعبة اللغة الإنجليزية بكلية التربيـة جامعة بنها، جمهورية مصر العربية. هذا وقد تم اختبار عينة الدراسة قبل اجراء المعالجة وبعد تطبيق البرنامج القائم على الـتعلم المتجسد وأنشطة المهام عبر الإنترنت. واشتملت أدوات الدراسة على اختبار في مهارات الاستماع الناقد في اللغة الانجليزية، ومقياس الاستعداد للتواصل باللغة الإنجليزية ومقابلة شبه منظمة. واشارت نتائج البحث إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات الطلاب (عينة الدراسة) في القياس القبلي -البعدي في مهارات الاستماع الناقد والاستعداد للتواصل في اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية لصالح القياس البعدي. وترجع هذه النتائج إلى فاعلية استخدام البرنامج القائم التعلم المتجسد وأنشطة المهام عبر الإنترنت. The study aimed to investigate the effectiveness of using a program based embodied learning and online task activities in developing student teachers' EFL critical listening skills and willingness to communicate. The design of the study was a mixed research methodology. It combined both quantitative and qualitative methods of collecting data. The participants of the study were fifty (N= 50) students enrolled in the third year English section at the Faculty of Education, Benha University, Egypt. They were tested before and after the treatment. They were taught through using embodied learning and online task activities The instruments of the study included an EFL critical listening skills test, an EFL willingness to communicate scale and a semi- structured interview. The results of the study revealed a statistically significant difference between the mean scores of the study participants in the pre and post administrations of the EFL critical listening skills test and willingness to communicate scale in favor of the post administrations. These results were ascribed to a program based embodied learning and online task activities. |
|---|---|
| ISSN: |
1687-2649 |
عناصر مشابهة
-
The Effectiveness of Multidimensional Engagement Instructional Approach Based on Communication Technology Devices in Developing Student Teachers EFL Oral Communication Skills and Self-Efficacy
بواسطة: Helwa, Hasnaa Sabry Abdel-Hamid Ahmed منشور: (2019) -
Using Mobile Augmented Reality "MAR" Applications To Improve Students Teachers EFL Descriptive Writing Skills and Motivation towards English Language
بواسطة: Helwa, Hasnaa Sabry Abdel Hamid Ahmed منشور: (2019) -
Using Computer Mediated Team Based Learning For Developing Efl Prospective Teachers Presentation Skills and Reducing Their Foreign Language Anxiety
بواسطة: Helwa, Hasnaa Sabry Abdel-Hamid Ahmed منشور: (2015) -
Using Some Web Based Social Learning Applications for Developing EFL Secondary Stage Students' Writing Skills and Self-Esteem
بواسطة: Helwa, Hasnaa Sabry Abdel-Hamid Ahmed منشور: (2016) -
Using Puppets Based Learning for Promoting Primary Stage Pupils EFL Listening and Speaking Skills
بواسطة: Helwa, Hasnaa Sabry Abdel-Hamid Ahmed منشور: (2015)
