| LEADER |
04112nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1945463 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 620581
|a مشري، ابتسام
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج تدريبي مقترح لتنمية مهارات التواصل غير اللفظي لدى أطفال مصابين باضطراب طيف التوحد
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of a Proposed Training Program in Developing non-Verbal Communication Skills of Children with Autism Spectrum Disorders
|
| 260 |
|
|
|b جامعة باتنة 1 الحاج لخضر - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
|c 2021
|g جوان
|
| 300 |
|
|
|a 195 - 210
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التحقق من فاعلية برنامج تدريبي مقترح لتنمية مهارات التواصل غير اللفظي لدى عينة مكونة من (6) أطفال مصابين باضطراب طيف التوحد، تراوحت أعمارهم ما بين 4 و 7 سنوات. تم استخدام المنهج شبه تجريبي اعتمادا على السلاسل الزمنية لمعرفة أثر المتغير المستقل. ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمنا سلم تقدير التوحد الطفولي CARS للتحقق من تجانس العينة (توحد خفيف) كما قمنا ببناء مقياس لتقييم مهارات التواصل غير اللفظي بالإضافة إلى إعداد وتطبيق برنامج تدريبي لتنمية مهارات التواصل غير اللفظي (إعداد الباحثتان). أسفرت المعالجة الإحصائية للمعطيات باستخدام الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية SPSS حيث تم حساب المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية وكذا اختبار Wilcoxon Test إلى إثبات وجود تفاوت في فاعلية البرنامج المقترح في تنمية مهارات التواصل غير اللفظي لدى الأطفال المصابين باضطراب طيف التوحد (عينة الدراسة) بين مختلف أبعاده.
|
| 520 |
|
|
|b The current study aimed to finding out the effectiveness of a proposed training program in developing non-verbal communication skills among a sample of 6 children with autism spectrum disorder, aged between 4 and 7 years old. Semi-experimental, approach was used to know the effect of the independent variable. To achieve the objective of the study, we use The Childhood Autism Rating Scale (CARS) to ensure the homogeneity of the sample (mild autism) - A questionnaire has been developed too to measure non-verbal communication skills (developed by researchers) and a training program in developing non-verbal communication skills (developed by researchers). The results showed statistically significant difference between the pre and post assessments of non-verbal skills favoring the post application. This shows the effectiveness of the proposed training program.
|
| 653 |
|
|
|a ذوي الاحتياجات الخاصة
|a التوحد الطفولي
|a التواصل البصري
|a التأهيل الاجتماعي
|
| 692 |
|
|
|a اضطراب طيف التوحد
|a التواصل
|a مهارات التواصل غير اللفظي
|b Autism Spectrum Disorder
|b Communication
|b Non-Verbal Skills
|
| 700 |
|
|
|a حسيني، ابتسام
|e م. مشارك
|9 478781
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 013
|e Almuqadimah of Human and Social Studies Journal
|f Mağallaẗ al-muqadimaẗ li-l-dirāsāt al-insāniyaẗ wa al-iğtimāՙiyaẗ
|l 001
|m مج6, ع1
|o 2347
|s مجلة المقدمة للدراسات الإنسانية والاجتماعية
|v 006
|x 2602-5566
|
| 856 |
|
|
|u 2347-006-001-013.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1199157
|d 1199157
|
