ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقييم جودة أداء أعضاء هيئة الت...>الوصف

تقييم جودة أداء أعضاء هيئة التدريس في مؤسسة التعليم العالي: دراسة استطلاعية لاتجاهات أعضاء هيئة التدريس بكلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير في جامعة فرحات عباس - سطيف 1 نحو أساليب تقييم جودة أدائهم

المصدر: مجلة العلوم الاقتصادية وعلوم التسيير
الناشر: جامعة سطيف 1 - كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير
المؤلف الرئيسي: رقاد، صليحة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Roqad, Salihah
المجلد/العدد: ع15
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 133 - 170
ISSN: 1112-3443
رقم MD: 1199612
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
إدارة الجودة الشاملة | أعضاء هيئة التدريس | الأداء الوظيفي | مؤسسات التعليم العالي | الجزائر
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

18

حفظ في:
المستخلص: استهدفت هذه الدراسة التعرف على وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية في مؤسسة التعليم العالي الجزائرية حول أساليب تقييم جودة أدائهم، كما استهدفت اختبار العلاقة بين وجهة نظر أفراد العينة وبعض المتغيرات. وقد أظهرت نتائج الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية نحو أساليب تقييم جودة أدائهم تعزى إلى متغير العمر، الرتبة الأكاديمية وعدد سنوات الخبرة، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزي لمتغير الجنس.

The aim of this study is to identify the point of view of the academic staff members in the Algerian universities towards the methods of assessing the quality of their performance, it also aimed to test the relationship between the point of view of the sample members and some other variables. The results showed that, there are no statistically significant differences in the perspective of academic staff members about methods for assessing the quality of their performance due to the age variable, academic rank and years of experience, but it showed the presence of statistically significant differences attributable to the gender variable.
ISSN: 1112-3443

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.