ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الاحتياجات التدريبية اللازم تو...>الوصف

الاحتياجات التدريبية اللازم توافرها في برنامج التدريب الميداني لدى الطالبة معلمة الجغرافيا في ضوء التعلم الهجين ومواجهة أزمة كورونا من وجهة نظر التربويين والطالبات

العنوان المترجم: The Training Needs that Must Be Met in The Field Training Program for The Female Student Teacher of Geography in Light of Blended Learning and Facing the Corona Crisis from The Point of View of Educators and Female Students
المصدر: المجلة التربوية
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: طه، مروة حسين إسماعيل (مؤلف)
المجلد/العدد: ج91
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 5011 - 5049
DOI: 10.21608/EDUSOHAG.2021.199331
ISSN: 1687-2649
رقم MD: 1199628
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
إعداد المعلمين | التربية العملية | معلمو الجغرافيا | التعلم الهجين | جائحة كورونا
كلمات المؤلف المفتاحية:
الطالبة معلمة الجغرافيا | الاحتياجات التدريبية | التدريب الميداني | أزمة كورونا | التعلم الهجين | Pre-Service Geography Teacher | The Training Needs | Training Program | The Corona Crisis | Hybrid Learning
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

76

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تحديد الاحتياجات التدريبية اللازم توافرها في برنامج التدريب الميداني لدى الطالبة معلمة الجغرافيا لتطبيق التعلم الهجين ومواجهة تحديات ازمه كورونا من وجهة نظر التربويين والطالبات، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج الوصفي لمناسبته لموضوع البحث وطبقت استبانة لاستطلاع رأي التربويين من أساتذة المناهج وطرق تدريس الجغرافيا ومشرفي الجغرافيا بالمدارس الإعدادية والثانوية عن الاحتياجات التدريبية اللازمة للطالبة معلمة الجغرافيا في التدريب الميداني وبلغ عددهم (٣٣) مشرف، كما طبقت الاستبانة على طالبات الفرقتين الثالثة والرابعة جغرافيا تربوي عن الاحتياجات التدريبية اللازمة لهن في التدريب الميداني من وجهة نظرهن وبلغ عددهن (١٦٦) طالبة، وتكونت الاستبانة من ثلاث أبعاد هي البعد الأول الاحتياجات التدريبية المرتبطة باستخدام التعلم الهجين في التدريس، البعد الثاني الاحتياجات التدريبية المرتبطة باستخدام برامج الجغرافيا الإلكترونية ، البعد الثالث الاحتياجات التدريبية المرتبطة بكفايات التقويم المتنوعة داخل الفصل وباستخدام التقنيات التكنولوجية وأظهرت نتائج الدراسة حاجة الطالبات للتدريب على الأبعاد الثلاث، واختلفت في ترتيب الاحتياجات التدريبية حيث أظهرت النتائج أن الاحتياجات التدريبية الخاصة بالبعد الثاني تمثل اعلى نسبة من وجهة نظر المشرفين، بينما أبدت الطالبة المعلمة أنها في حاجة تدريبية عالية جدا بالنسبة للبعدين الأول والثالث من أبعاد المقياس يليهما البعد الثاني.

The study aimed to determine the training needs that are required to be available in the field-training program for pre-service geography teacher, to apply hybrid learning and face the challenges of the Corona crisis from the point of view of educators and students. The number of geography educators in junior and high school regarding the training needs of students and on-site training geography teachers is (33) tutors the questionnaire was also applied to the students of the third and fourth grades of pre service geography teacher about the training needs necessary for them in field training from their point of view, and their number reached (166) students. The results of the study showed the students’ need for training in the three dimensions of the questionnaire.
ISSN: 1687-2649

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.