ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج مقترح لاستخدام مهام نظر...>الوصف

برنامج مقترح لاستخدام مهام نظرية العقل في تحسين التفاعل الاجتماعي لدى الأطفال ذوي الإعاقة البصرية

العنوان المترجم: A Proposed Program for Using Theory of Mind Tasks to Improve Social Interaction Among Visually Impaired Children
المصدر: مجلة كلية التربية في العلوم النفسية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الشخص، عبدالعزيز السيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El-Shakhs, Abd-Elaziz El-Sayed
مؤلفين آخرين: مرسي، بسمة أسامة السيد فؤاد (م. مشارك) , الملحم، عائشة ناصر عبداللطيف (م. مشارك) , منيب، تهاني محمد عثمان (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج45, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 421 - 484
DOI: 10.21608/jfeps.2021.196137
ISSN: 2356-9972
رقم MD: 1200011
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأطفال المكفوفين | الإعاقة البصرية | النمو الاجتماعي | المهارات الاجتماعية | التفاعل الاجتماعي | نظرية العقل
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

111

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تقديم برنامج مقترح لاستخدام مهام نظرية العقل في تحسين التفاعل الاجتماعي لدى الأطفال ذوي الإعاقة البصرية. وانقسمت الدراسة إلى عدد من النقاط، أشارت الأولى إلى الأطفال ذوو الإعاقة البصرية. واشتملت الثانية على نظرية العقل. وبينت الثالثة التفاعل الاجتماعي. وجاءت الرابعة بإجراءات إعداد البرنامج، وتضمنت هدف البرنامج، وبناء وحدات البرنامج، والنفيات المستخدمة في تنفيذ البرنامج، والأسس التي يقوم عليها البرنامج، ومتطلبات تنفيذ البرنامج، ومراحل تنفيذ البرنامج. واختتمت الدراسة بعرض بعض جلسات البرنامج التدريبي كنماذج، ومنها جلسة المشاعر المبنية على الاعتقادات الحقيقية واللعب بشيئ مرغوب، وجلسة الاعتقاد الخاطئ من الدرجة الأولى تغيير موقع الأشياء، وجلسة الاعتقادات والمشاعر المبنية على الفهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022
ISSN: 2356-9972

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.